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08國(guó)家公務(wù)員申論試卷三套答案--多角度解析(六)

  答案三(499字)

  第一,“慎重考慮生態(tài)問(wèn)題”的答復(fù)觀點(diǎn)不鮮明。應(yīng)改為:在怒江水電開發(fā)過(guò)程中,將采取有效措施,確保生態(tài)環(huán)境不受破壞。

  第二,“慎重對(duì)待資源開發(fā)問(wèn)題”的答復(fù)觀點(diǎn)含糊。應(yīng)改為:對(duì)資源開發(fā)問(wèn)題要具體問(wèn)題具體分析,開發(fā)應(yīng)能真正促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展,并使當(dāng)?shù)鼐用窆蚕黹_發(fā)成果。

  第三,“資源開發(fā)的利潤(rùn)流向是否公平”的答復(fù)不具體。應(yīng)在本段末加上:通過(guò)適當(dāng)增加移民經(jīng)費(fèi)、妥善解決移民就業(yè)、探索居民以生態(tài)資源入股等辦法實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果與當(dāng)?shù)鼐用窆蚕怼?

  第四,答復(fù)的內(nèi)容不全面。補(bǔ)充如下:

  在實(shí)際的開發(fā)過(guò)程中,確實(shí)存在少數(shù)地方政府部門沒(méi)有進(jìn)行深入調(diào)研論證的情況。在今后的工作中,我們將在進(jìn)行長(zhǎng)期、全面、深入的調(diào)研后,再進(jìn)行決策。

  怒江已不是原生態(tài)河流。這樣,不開發(fā)怒江可以使其作為國(guó)家的自然遺產(chǎn)得到永久保護(hù)和充分發(fā)揮怒江的科研價(jià)值的理由不成立。

  合理地開發(fā)與有效保護(hù)并不矛盾。只有開發(fā)怒江才能有資金進(jìn)行生態(tài)移民,也才有可能使植被不再被當(dāng)?shù)匕傩粘鲇谏嫘枰茐。田納西河的成功開發(fā)就是最好的例子。

  西方發(fā)達(dá)國(guó)家和我們國(guó)家國(guó)情不一樣。怒江地區(qū)非常落后,亟需在盡可能不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下進(jìn)行開發(fā)以滿足當(dāng)?shù)鼐用竦纳嫘枨,因此,?yīng)該開發(fā)怒江水電。

  作答思路:此題的作答是對(duì)第三題第2小題答案的擴(kuò)充。兩者都是對(duì)應(yīng)反對(duì)意見(jiàn)的,不同的是,前者只針對(duì)C主編一個(gè)人的意見(jiàn)進(jìn)行答復(fù),也就是說(shuō)只答復(fù)生態(tài)保護(hù)問(wèn)題,后者則要對(duì)所有反對(duì)意見(jiàn)作答;前者只須寫答復(fù)正文主體,后者要先辨明資料中存在的不足和問(wèn)題,然后寫出補(bǔ)充修改意見(jiàn)。

  作答要注意,查找資料給出答復(fù)初稿的問(wèn)題,必須是內(nèi)容方面的問(wèn)題,不能從表述方式、格式、語(yǔ)言上找問(wèn)題。而資料僅僅內(nèi)容上的問(wèn)題就可找出很多,如層次不清、次序混亂、不具體、不明確等等。但為了作答方便,可回避對(duì)答復(fù)不具體、不明確等不易表述的問(wèn)題,而指出其對(duì)應(yīng)性不強(qiáng)、層次不清、次序混亂,然后做出修正和補(bǔ)充,把自己所指出的問(wèn)題改正好。

  還要注意分條作答的要求,先指出一個(gè)問(wèn)題,接著寫補(bǔ)充修改內(nèi)容,這就要求以條目排列和陳述的方式作答,先概括資料存在的問(wèn)題,也即是“條目”即段落的主題句,然后在主題句后面寫出自己所做的補(bǔ)充。即作答格式是:先有主題句,后有具體補(bǔ)充內(nèi)容;以主題句領(lǐng)起段落,以具體內(nèi)容闡釋主題句所概括的“資料問(wèn)題”。補(bǔ)充的內(nèi)容可以是作答者自己增加的內(nèi)容,即以補(bǔ)為主;也可以是資料原有內(nèi)容的調(diào)整組合,即以改為主。兩種方式不管以哪種為主,都要有作答者新增的補(bǔ)充內(nèi)容,即資料所沒(méi)有的內(nèi)容。

  資料有哪些問(wèn)題需要補(bǔ)充和修改?如上所述,可從對(duì)應(yīng)性、層次、次序、觀點(diǎn)等幾方面著手,但在作答中不必對(duì)每條反對(duì)意見(jiàn)都作回應(yīng),篇幅不允許也沒(méi)必要,對(duì)資料原答復(fù)中遺漏的重要反對(duì)意見(jiàn),如地質(zhì)可行性,可簡(jiǎn)單提及,不作具體發(fā)揮;作答重點(diǎn)要放在生態(tài)保護(hù)、生態(tài)與文化資源保護(hù)等具體問(wèn)題上,明確而相對(duì)原文更有條理地寫出針對(duì)反對(duì)意見(jiàn)的工作措施,如何進(jìn)行生態(tài)保護(hù),如何進(jìn)行生態(tài)與文化資源的保護(hù)。

  具體指出哪些問(wèn)題,補(bǔ)充和修改哪些內(nèi)容,可根據(jù)資料客觀內(nèi)容、作答者主觀意圖決定。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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