(六)正確處理閱讀材料中的數(shù)字、時(shí)間
閱讀過程中經(jīng)?膳龅降臄(shù)字、時(shí)間等比較瑣小的內(nèi)容,尤其在閱讀科技說明文時(shí)數(shù)字、時(shí)間等內(nèi)容更是比較頻繁的出現(xiàn),次數(shù)多了,難免混雜。在這種情況下,可以把數(shù)字、時(shí)間用鉛筆給標(biāo)出來,如果在閱讀理解過程中要用到這些數(shù)字或時(shí)間則可以通過標(biāo)記很快的查到。當(dāng)然,如果是比較重要或有標(biāo)志意義的數(shù)字或時(shí)間則在閱讀時(shí)便應(yīng)準(zhǔn)確記牢,以免影響下面的閱讀和理解。
(七)擴(kuò)大視覺幅度,進(jìn)行整體辨認(rèn),減少回視
閱讀過程中人們的視線應(yīng)從前到后,從上到下依次掃視,但由于在閱讀過程中遇到一些難寫或難以理解的字或詞語,而不得不做暫時(shí)停留或返回視線重新掃視,這便是“回視”。由于閱讀材料太難而造成的回視現(xiàn)象是正常的,但有些讀者的回視卻并非因?yàn)殚喿x材料太難,而是因?yàn)闆]有養(yǎng)成整體認(rèn)識的習(xí)慣,又不能很好的把認(rèn)識過的文字流利的組成完整的語句,常常是看完后面忘了前面,不得不回視,這就大大降低了閱讀速度。此外,在閱讀過程中應(yīng)做到視線從上一行末端到下一行開頭時(shí)掃視準(zhǔn)確,不要串行。如果有掃視串行的毛病,可通過下面方法加以克服:用一把木尺把要閱讀的文章左邊遮住,閱讀完上一行后,先預(yù)測下一行開頭的文字,然后再預(yù)測是否準(zhǔn)確。這樣,在讀完一行后便有了心理準(zhǔn)備,掃視移行時(shí)便會(huì)比較順利。
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