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半年備考公務(wù)員考試《申論》之概括材料三步走

概括材料是整個(gè)申論考試的基礎(chǔ),由于此后的分析原因、提出對策以及論證表述均在此基礎(chǔ)上進(jìn)行,考生必須吃透材料,務(wù)求概括全面,以免遺漏要點(diǎn)。下面我們將按照“解析材料——提煉材料——整理材料”的步驟,探討概括材料的通用模式。

  (4)如何開發(fā)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”

  被列入《瀕然世界遺產(chǎn)名錄》,則意味著“黃牌警告”,如果不采取必要的保護(hù)措施,任其繼續(xù)下去,就會(huì)被取消世界遺產(chǎn)的資格。

  世界遺產(chǎn)資源是中國旅游業(yè)發(fā)展的重要資源基礎(chǔ),聯(lián)合國前不反對對“世界文化遺產(chǎn)”進(jìn)行開發(fā)和利用。關(guān)鍵在于如何開發(fā)利用,是破壞性的,還是保護(hù)性的。

  我國擁有極其豐富的無形文化遺產(chǎn)。

  以市場手段去經(jīng)營文化遺產(chǎn)。

  接下來,對以上總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行合并和縮略,即可得出答案。

  【參考答案】

  受韓國準(zhǔn)備申報(bào)“端午節(jié)”為世界文化遺產(chǎn)和國外“中國文化熱”的影響,我國逐漸加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)力度。為此,國務(wù)院、中宣部及文化部等先后發(fā)文,采取了公布國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄、運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化、在學(xué)校開設(shè)相關(guān)專業(yè)、加大財(cái)政投入、設(shè)立“文化遺產(chǎn)日”等一系列措施。為此,國內(nèi)不少地區(qū)均掀起了關(guān)注并保護(hù)文化遺產(chǎn)的熱潮。

  我國擁有極為豐富的無形文化遺產(chǎn),可以嘗試以市場手段去經(jīng)營開發(fā);同時(shí)應(yīng)探索如何保護(hù)性的開發(fā)利用,避免以開發(fā)為名破壞生態(tài)環(huán)境的行為。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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