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半年備考公務(wù)員五十講《申論》之新瓶裝著舊申論

就歷年國(guó)考的實(shí)際情況來(lái)看,傳統(tǒng)意義上的概括類(lèi)、原因分析類(lèi)、對(duì)策類(lèi)和論證寫(xiě)作類(lèi)的題型,變化很小。而新題型卻不斷涌現(xiàn),讓許多考生無(wú)所適從。申論發(fā)展的趨勢(shì)之一就是加強(qiáng)了對(duì)細(xì)節(jié)的考查,越來(lái)越重視對(duì)重點(diǎn)材料的重點(diǎn)把握。

  三、新題型的基本特點(diǎn)

  1.題型的新穎性、靈活性:問(wèn)題形式不一,角度新穎,提供的材料沒(méi)有確定的形式,有些是重大社會(huì)現(xiàn)象,有些是具體的語(yǔ)句觀點(diǎn)。

  2.對(duì)象的現(xiàn)實(shí)性、綜合性:要求考生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)去分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,旨在評(píng)價(jià)應(yīng)試者的綜合能力。

  3.答案的不確定性:此類(lèi)試題著重從觀點(diǎn)的正確性和闡述的邏輯性考查考生綜合能力,對(duì)具體的實(shí)踐能力的考查并沒(méi)有具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),因此閱卷標(biāo)準(zhǔn)上常常有“言之成理,可酌情給分”。

  四、新題型解答能力的培養(yǎng)

  申論考試題型還在不斷變化,不斷發(fā)展,怎么辦呢?根本上還是要不斷提到自己的解題能力,尤其是綜合分析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)自己的綜合分析能力。在培養(yǎng)過(guò)程中,應(yīng)該注意一下幾個(gè)問(wèn)題:

  1.身份要恰當(dāng)。敘述的角度,就是作者以政府部門(mén)和公務(wù)員的口吻、身份在文章中出現(xiàn)。只有按照題目給定的身份和角度,才能準(zhǔn)確概括主要問(wèn)題,恰當(dāng)?shù)靥岢鼋鉀Q問(wèn)題的方案?忌仨氄J(rèn)真注意,因?yàn)樵诮鼛啄甑纳暾摽荚囍谐霈F(xiàn)過(guò)這方面的問(wèn)題。

  2.審題要準(zhǔn)確。無(wú)論是反映觀點(diǎn)還是態(tài)度,題干都要借助于文字來(lái)完成這一任務(wù)。那么首先要讀懂文字,但有時(shí)觀點(diǎn)、態(tài)度并不是直接表達(dá)出來(lái)的,而是隱含在文字之中,一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)句子或是用比喻義,或是用雙關(guān)義,所以要結(jié)合背景材料,聯(lián)系具體語(yǔ)言環(huán)境,借助上下文去推測(cè),判斷其言外之義,準(zhǔn)確理解相關(guān)觀點(diǎn)和態(tài)度。這就要求我們?nèi)ニ伎、判斷,進(jìn)行深層次的理解。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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