2010年遼寧省公務(wù)員考試即將到來(lái),4月25日進(jìn)行公共科目筆試。其中申論科目考試一直是公務(wù)員考試中的重頭戲,它主要考察應(yīng)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力,然而很多考生對(duì)主觀性試題為主的申論感到吃力。那么,在最后沖刺階段的復(fù)習(xí)中,怎樣突破申論的難關(guān)呢?中公教育專(zhuān)家分析歷年遼寧省申論考試情況,為考生提供詳盡的申論備考指導(dǎo),幫助考生有效備考。
一、遼寧申論特點(diǎn)
遼寧省申論考試有其獨(dú)特的特點(diǎn),字?jǐn)?shù)要求一般為4000-6000字,與國(guó)考相比略微偏少。試題類(lèi)型主要以“概括+對(duì)策+分析+作文”的題型模式出題。以“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”三段論形式出現(xiàn)。值得注意的是,國(guó)考之后各省申論考試綜合分析的比重不斷加大,遼寧省公務(wù)員申論考試也可能加大對(duì)此的考察。
專(zhuān)家綜合分析歷年遼寧省公務(wù)員考試發(fā)現(xiàn),遼寧省申論主題一般圍繞經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開(kāi)。例如:08年申論提到韓資撤離,09年提到土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)制度。因此考生在這段時(shí)間的復(fù)習(xí)時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注遼寧省經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的熱點(diǎn)信息。
》》2010公務(wù)員考試申論最新熱點(diǎn)解析匯總
二、申論復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
(一)閱讀材料
申論考試提供的材料,文字?jǐn)⑹鲚^多,考生在做申論模擬題時(shí)不要急于先閱讀材料,而是先看一下題目及問(wèn)題,然后帶著問(wèn)題有針對(duì)性地去讀材料。
考生在最后的復(fù)習(xí)階段要把握自己的閱讀時(shí)間,中公教育專(zhuān)家建議考生在做申論模擬題時(shí),將自己閱讀的時(shí)間控制在30至40分鐘較為合適。通過(guò)兩到三遍的整體性閱讀抓文章闡述的要點(diǎn),然后在回答時(shí)將要點(diǎn)進(jìn)行概括或者分析。抓住了要點(diǎn)也就抓住了申論的得分點(diǎn)。
(二)四類(lèi)題型答題要點(diǎn)
通過(guò)考生長(zhǎng)期地備考,我們已經(jīng)了解到遼寧省申論要考察的四類(lèi)題型。綜合分析這四類(lèi)題型,中公教育專(zhuān)家將其歸納為主觀題和客觀題兩大類(lèi)。概括、對(duì)策、分析屬于客觀題,作文為主觀題?陀^題的答案一般都在材料中,所以考生只要認(rèn)真做好系統(tǒng)性閱讀,找準(zhǔn)答案就能很好地完成這部分的作答。
概括:
概括分內(nèi)容概括和問(wèn)題概括,它們概括的對(duì)象是不同的,內(nèi)容的概括一般是對(duì)問(wèn)題+原因+影響+對(duì)策的概括,問(wèn)題的概括是對(duì)消極的影響和不明的信息等。這部分的難度不大,考生只要掌握要點(diǎn)就能順利應(yīng)對(duì)。
分析:
這部分題型較有難度,難度體現(xiàn)在題型比較多樣化,最難的是解釋分析。這種題經(jīng)常會(huì)以“請(qǐng)說(shuō)說(shuō)對(duì)這段話(huà)的理解”出現(xiàn), 題里面只給出問(wèn)題,而沒(méi)有其他背景材料詮釋所問(wèn)的問(wèn)題。例如:“溫家寶說(shuō)就業(yè)不僅關(guān)系到生計(jì)更關(guān)系到尊嚴(yán),請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解” ,很多考生看到這句話(huà)感到無(wú)所適從,不知從何入手。在回答這類(lèi)題時(shí),中公教育專(zhuān)家建議考生,可以先從這句話(huà)的字面意思說(shuō)起,然后深入了解實(shí)質(zhì),了解這句話(huà)說(shuō)明的道理?忌梢赃@樣回答: “就業(yè)可以帶來(lái)收入,有了收入我們就可以維持基本的生活。就業(yè)也是參與社會(huì)勞動(dòng),一個(gè)人的政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)就會(huì)相繼開(kāi)展,個(gè)人的價(jià)值也有所體現(xiàn),所以涉及到我們的生計(jì)。溫家寶說(shuō)的這句話(huà)充分說(shuō)明就業(yè)非常重要,因此各級(jí)政府千方百計(jì)解決就業(yè)!痹诖痤}的時(shí)候,考生要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),在明確其基本含義情況下,分析其實(shí)質(zhì)以及道理所指引的辦法。
對(duì)策:
從歷年遼寧省公務(wù)員考試真題中分析,考生有必要把握公文方面的寫(xiě)作,這是對(duì)策題說(shuō)呈現(xiàn)出的考察趨勢(shì)。一般,申論考試不會(huì)讓考生直接寫(xiě)對(duì)策,而是通過(guò)公文的形式考察,比如整改要求、倡議書(shū)等。因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)要去了解公文寫(xiě)作的格式和要求。
文章寫(xiě)作:
考生在眾多考試中接觸過(guò)很多文章的寫(xiě)作,申論文章寫(xiě)作時(shí)首先要結(jié)構(gòu)上安排好 ,使自己的行文安排一目了然,可以運(yùn)用“總分”“總分總”等。
寫(xiě)作時(shí)要注意三個(gè)方面:
1.題目:遼寧省公務(wù)員考試自擬題目的情況較多,因此擬出一個(gè)精彩的題目可以使文章添彩很多。題目考察考生高度概括的能力,考生在寫(xiě)作時(shí)可以充分體現(xiàn)個(gè)性。
2.手段和尾段 :首尾段在作文中十分重要,一般評(píng)分者關(guān)注最多也是這兩個(gè)部分。考生要在這兩段中充分體現(xiàn)亮點(diǎn)。中公教育專(zhuān)家認(rèn)為考生可以引用理論政策做支撐,例如十一大報(bào)告中說(shuō),科學(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)绾巫觥?/P>
3.斷首句:斷首句是每一段的中心句,要體現(xiàn)重要性,考生在復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)高度概括文章內(nèi)容。
遼寧省公務(wù)員考試較多關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題,因此考生在最后這十幾天的時(shí)間里,可以集中關(guān)注經(jīng)濟(jì)自主創(chuàng)新、低碳經(jīng)濟(jì)、 節(jié)能減排、就業(yè)等熱點(diǎn)問(wèn)題,最后?忌删凸贾畨(mèng)!
相關(guān)推薦:2010年遼寧公務(wù)員考試申論命題趨勢(shì)及備考方向國(guó)家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |