鄭岳峰點(diǎn)評(píng)2012國(guó)考申論試題 深入分析和提煉是前提

鄭岳峰點(diǎn)評(píng)申論真題

　　申論訪談提綱：

　　1、 這次國(guó)考的特點(diǎn)，與往年比較，有什么變化，這些變化是否是以后國(guó)考的趨勢(shì)。如題量、難易程度等，進(jìn)行整體個(gè)介紹。

　　2、 具體解析下副省級(jí)以上和地市級(jí)以下試題。

　　3、 根據(jù)今年國(guó)考試題的分析，對(duì)以后參加國(guó)考的考生有什么借鑒和啟示。

　　4、 最后給考生們以鼓勵(lì)。

　　考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，隨著國(guó)考申論部分考試的結(jié)束，考生最關(guān)注的試題的解析，今天非常有幸請(qǐng)來(lái)了文都名師鄭岳峰老師。

　　鄭岳峰：大家好。

　　考試吧主持人：首先請(qǐng)針對(duì)此次考試的情況給我們做個(gè)大體的介紹，和往年相比題量和難易的程度上有沒(méi)有什么變化?

　　鄭岳峰：好的，這次的申論的考試總體的特點(diǎn)規(guī)律做一個(gè)揭示和總結(jié)。首先各位考生注意，我們說(shuō)申論的命題，包括材料的風(fēng)格所涉及到的社會(huì)文化的主旨每年會(huì)有變化，申論從根本意義上是完整深刻的考試的科目，無(wú)論命題怎么的變化，有一個(gè)基本的前提是不會(huì)變的，申論是對(duì)浩如煙海的瑣碎的材料做深入的分析和提煉。

　　首先在明確這個(gè)基本前提下才能分析申論今年的題型，材料風(fēng)格，所涉及社會(huì)問(wèn)題的變化，無(wú)論申論怎么考對(duì)給定題目的裁量，展開(kāi)提煉和加工始終是申論考試的核心的特點(diǎn)。

　　我們總結(jié)一下本次國(guó)考申論的特點(diǎn)，首先從題型的角度來(lái)說(shuō)，四道大題無(wú)論是副省級(jí)以上還是地市級(jí)以下，把前者簡(jiǎn)稱為A卷，后者是B卷，第一道大題是傳統(tǒng)意義上的概括材料題，概括當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中面臨的問(wèn)題，任何一道題目，只要它存在第一大題的位置上，假定對(duì)正處于未來(lái)公務(wù)員職業(yè)生涯第一個(gè)階段，對(duì)第一個(gè)問(wèn)題做一個(gè)客觀的簡(jiǎn)練的概括，B卷第一大題，根據(jù)材料指出季防與人防，第二題火災(zāi)預(yù)防中的表現(xiàn)，都是只是客觀中立地指出我國(guó)的城市火災(zāi)中應(yīng)對(duì)的措施，無(wú)論是事先的應(yīng)對(duì)，和事后的技術(shù)應(yīng)對(duì)都面臨的問(wèn)題。

　　第一題是傳統(tǒng)意義上的概括材料題，無(wú)論是A、B卷。

　　本次的國(guó)考最后一題的文章的寫作，命題方式上相比以往的考試對(duì)考生的知情權(quán)有了尊重，以往都是純粹地自說(shuō)自話自我式的陶醉，不懂得和傳統(tǒng)的考試不一樣，申論始終要立足于材料，也有一部分的考生只是單純地利用材料。

　　本次國(guó)考在對(duì)考生的知情權(quán)的尊重上是很大的進(jìn)步，文章明確地規(guī)定，即要結(jié)合材料又不要拘泥于材料，需要有思想性。繼續(xù)著2011年的命題的思路，告訴了申論的文章的寫作，不是傳統(tǒng)的自我，不需要過(guò)多地自我陶醉，自說(shuō)自話，材料是基礎(chǔ)，第一題的概述題，假定正處于公務(wù)員職業(yè)生涯第一個(gè)階段是要進(jìn)行概括。知道需要很客觀地簡(jiǎn)單地利用材料，不需要過(guò)多地聯(lián)想和發(fā)揮。

　　最后大文章的寫作即要利用材料又不要拘泥于材料，將粗淺的材料要有所升華。

　　第一大題第四大題有了穩(wěn)定，變是中間的兩道小題，第二和第三題，申論的命題的規(guī)律和結(jié)構(gòu)是稱之為2+X，不變的是第一答題的概括材料題，對(duì)申論是不變的題型，構(gòu)成了命題的規(guī)律的，包括這次考試，第一題和最后一道題和以往是沒(méi)有根本的變化的。

　　變?nèi)匀皇侵虚g的兩道小題目，我一直強(qiáng)調(diào)中間的兩道小題目是X題，永遠(yuǎn)是變化的，命題的方式永遠(yuǎn)是雜亂無(wú)章，不按套路出牌。A卷的第二題，某網(wǎng)站組織網(wǎng)民進(jìn)行討論，根據(jù)給定的材料反駁網(wǎng)民A的觀點(diǎn)，很靈活的，是無(wú)處下手的新題型，包括A卷第三題，針對(duì)材料1反應(yīng)的問(wèn)題，在食品安全方面面臨問(wèn)題，處理指示給出對(duì)策。

　　第三題也是靈活的題型，相對(duì)而言命題頻率比較高，一般稱之為小對(duì)策題，為什么叫小對(duì)策題僅僅是針對(duì)材料中的某個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題，食品安全中的生產(chǎn)給出對(duì)策，不像大文章，大文章是公共道德倫理核心的問(wèn)題提出對(duì)策寫成策略。

　　整體上這兩道小題目，命題的規(guī)律性不太強(qiáng)，反駁網(wǎng)民A的觀點(diǎn)，這道題可以找到一個(gè)原形09年的國(guó)考，曾經(jīng)有一道題，有人根據(jù)糧食問(wèn)題給出點(diǎn)對(duì)策，問(wèn)你需要什么修改和補(bǔ)充，所以這兩個(gè)題可以做個(gè)類比，都屬于對(duì)策判斷分析題，觀點(diǎn)判斷分析題，需要從什么角度來(lái)判斷對(duì)方的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)是不是正確，之后我會(huì)做總體分析。

　　B卷針對(duì)居民的文化教育寫份宣傳的材料，第三題是給定材料4市民中出行的問(wèn)題給出對(duì)策，一方面在命題的規(guī)律性上不強(qiáng)，今年考的題型明年不考，去年考過(guò)的今年不再考。

　　B卷第三題針對(duì)交通出行給出的對(duì)策，只是針對(duì)材料的交通出行的問(wèn)題，B卷大文章是就整個(gè)材料的核心的全局主旨寫成策略。今年的國(guó)考整體的變化，首先是強(qiáng)調(diào)任何的變化要把握一個(gè)前提，申論的考試是什么，考的是面對(duì)材料需要展開(kāi)分析駕馭的邏輯思維的能力，這個(gè)前提下探討了本次國(guó)考的情況，第一大題和第四題主干的提醒保持了穩(wěn)定性和規(guī)律性。第二和第三題是更為靈活的特點(diǎn)，我們的2012年的國(guó)考再一次為我們昭示了未來(lái)的申論會(huì)是怎樣的格局，會(huì)保持基本的穩(wěn)定性，另外又會(huì)進(jìn)一步促成命題的靈活性，第二第三題會(huì)加大變化的靈活性。