2014年上海公務(wù)員考試報(bào)名工作即將開始，而要從百萬好手競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，申論答題必須有一定的速度。而速度的養(yǎng)成必須從材料的處理開始，申論考試的材料多來源于現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題或政府報(bào)告。
說到底，申論是考思維的，只有形成了較好的申論思維，應(yīng)考的問題就迎刃而解了。學(xué)習(xí)并分析社會(huì)熱點(diǎn)是我們培養(yǎng)申論思維極為有效且快捷的途徑。建議大家從以下方面著手：
一、速度從閱讀開啟
閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)，瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)政務(wù)信息網(wǎng)等網(wǎng)站，收看新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談等新聞?lì)惞?jié)目，有條件的還可以閱讀《半月談》、《鳳凰周刊》、《了望》、《南風(fēng)窗》等雜志。同時(shí)，有些熱點(diǎn)我們不必重點(diǎn)關(guān)注：一是與外交、國(guó)防相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)，如南海問題、釣魚島問題、美韓日聯(lián)合軍演、利比亞內(nèi)戰(zhàn)等;二是過渡專業(yè)化的熱點(diǎn)或者是熱點(diǎn)中的專業(yè)內(nèi)容，例如金融改革、大連油污事件中的化工清除舉措等;三是敏感話題及存在較大爭(zhēng)議的時(shí)政熱點(diǎn)，諸如官員腐敗、法學(xué)領(lǐng)域討論的是否廢除死刑的話題等。
二、速度由思維決定
在申論備考的過程中關(guān)注熱點(diǎn)問題并廣泛閱讀，訓(xùn)練自己的管理思維，申論思維主要是行政機(jī)關(guān)工作中的“提出問題、分析問題、解決問題”的套路，具體在材料中就是分析、概括、提煉、加工某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問題或現(xiàn)象的“表現(xiàn)、原因、對(duì)策”。
對(duì)于日常材料，按照“提出問題、分析問題、解決問題”的處置步驟進(jìn)行分析，帶著總結(jié)“表現(xiàn)、原因、對(duì)策”的意識(shí)進(jìn)行閱讀，尤其是發(fā)掘原因，體會(huì)解決思路。這里推薦大家對(duì)中宣部理論局編寫的《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》進(jìn)行分析閱讀，全書對(duì)當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，以理論和實(shí)踐結(jié)合的方式進(jìn)行了回答，對(duì)于每一問題的闡述基本遵循了“提出問題、分析問題、解決問題”、“表現(xiàn)、原因、對(duì)策”的原則。
三、速度與立場(chǎng)并重
我們要試著站在行政人員的立場(chǎng)上思考問題，并盡量接近主流權(quán)威的觀點(diǎn)。比如最近各地環(huán)境污染頻繁，那么這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該站在環(huán)保和監(jiān)察部門的角度，首先應(yīng)該思考原因是什么，如果你是工商局局長(zhǎng)或糧食局的主管人員，那么應(yīng)該采取哪些措施來解決這一問題。然后再和權(quán)威報(bào)道進(jìn)行比較，找出差別并且有意識(shí)地加以改進(jìn)。
總之，申論學(xué)習(xí)是一個(gè)較為艱苦的過程，更是一個(gè)有趣且獲益匪淺的過程，通過閱讀強(qiáng)化申論思維不但可以直接提升申論考試的解題速度，也可以為我們長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，特別是從事機(jī)關(guān)行政工作帶來更大的幫助，希望大家用心體會(huì)，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/P>
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