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2014浙江公務(wù)員考試申論備考:命題者出題意圖

各地2014年公務(wù)員考試報(bào)名將陸續(xù)開(kāi)始考試吧整理“2014浙江公務(wù)員考試申論備考:命題者出題意圖”供考生參考備戰(zhàn)2014公務(wù)員考試

  作答申論題目,首先需要考生進(jìn)行審題,進(jìn)而做到破題,明確答題方向。審題環(huán)節(jié)需要考生注意以下幾個(gè)方面:明確作答任務(wù)、明確答案來(lái)源、定位作答角色、明確作答體例,注意細(xì)節(jié)限制。

  明確作答任務(wù)即要明確此題的答題方向;明確答案來(lái)源即要明確作答該題目應(yīng)該從哪些材料中找相關(guān)信息點(diǎn);定位作答角色即要考生注意題目中的角色限制;明確作答體例即要注意作答形式中應(yīng)該注意的問(wèn)題以及具體的題型;注意細(xì)節(jié)限制即要考生注意具體的要求。下面通過(guò)2013年江蘇省考申論真題作簡(jiǎn)要介紹:

  一、仔細(xì)閱讀“給定資料”,分類(lèi)歸納資料中所反映出來(lái)的政府及相關(guān)職能部門(mén)的不同“作為”并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(20分)

  要求:全面、準(zhǔn)確、緊貼資料,篇幅不超過(guò)250字。

  【獲取信息】

  1.明確作答任務(wù):分類(lèi)歸納資料中所反映出來(lái)的政府及相關(guān)職能部門(mén)的不同“作為”并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。特別需要注意的是對(duì)不同作為要進(jìn)行分類(lèi)。另外,還需要作簡(jiǎn)要說(shuō)明。如果考生做了大量的練習(xí),此題主要需要考生梳理出材料里面政府及相關(guān)職能部門(mén)的不同“作為”的具體體現(xiàn),即概括表現(xiàn),進(jìn)而可以把題型界定為歸納概括題。此題主要考察考生的閱讀理解能力。

  2.答案來(lái)源:整篇材料

  3.作答角色:無(wú)

  4.做答體例:概括要點(diǎn)即可。

  5.細(xì)節(jié)限制:全面、準(zhǔn)確、緊貼資料,篇幅不超過(guò)250字!叭妗奔葱枰忌研畔Ⅻc(diǎn)找全,“準(zhǔn)確”即需要考生精準(zhǔn)而明確的定位關(guān)鍵詞。

  二、假如你是“給定資料8”中所倡導(dǎo)的“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”體驗(yàn)活動(dòng)的參加者,并且做了很多實(shí)事。當(dāng)聽(tīng)到一些市民把這一體驗(yàn)活動(dòng)與那些“作秀”行為相提并論時(shí),你心里肯定不是滋味。請(qǐng)你對(duì)市民們形成這種看法深層次原因作出分析。(20分)

  要求:全面、辯證,符合實(shí)際,篇幅不超過(guò)250字。

  【獲取信息】

  1.作答任務(wù):對(duì)市民們形成這種看法深層次原因作出分析。其中的看法主要是指一些市民把“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”體驗(yàn)活動(dòng)與那些“作秀”行為相提并論。主要考察考生的分析能力,此題的題型可以界定為分析原因題。

  2.答案來(lái)源:根據(jù)題干可以界定主要結(jié)合給定資料8,但題目沒(méi)有給出具體的材料范圍,還需要結(jié)合整篇材料。

  3.作答角色:無(wú)

  4.作答體例:列出原因要點(diǎn)

  5.細(xì)節(jié)限制:全面、辯證,符合實(shí)際,篇幅不超過(guò)250字。“全面”即要求要點(diǎn)要全,

  6.“辯證”即要求全方位綜合考慮,站在多方的視角上進(jìn)行客觀(guān)地分析,“符合實(shí)際”即不能脫離實(shí)際脫離材料,主觀(guān)臆斷。

  三、“給定資料7”中兩位環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)人作出“回應(yīng)”顯然不能令人滿(mǎn)意。假如你是上級(jí)主管部門(mén)的一名督查員。請(qǐng)你擬定一份應(yīng)對(duì)這“環(huán)保事件”的處置建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考。(20分)

  要求:內(nèi)容具體,針對(duì)性強(qiáng),措施得力,篇幅不越過(guò)300字。

  【獲取信息】

  1.作答任務(wù):擬定一份應(yīng)對(duì)這“環(huán)保事件”的處置建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考。“擬定一份……建議”,說(shuō)明要寫(xiě)成公文,要注意格式。

  2.作答體例:公文形式,主要考察考生的貫徹執(zhí)行能力。

  3.作答角色:上級(jí)主管部門(mén)的一名督查員,另外該建議是“供領(lǐng)導(dǎo)參考”的,因此,主要此題的發(fā)文對(duì)象不夠明確的話(huà)就可以寫(xiě)“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”。

  4.答案來(lái)源:題中也未給出具體的材料范圍,所以本題的答案來(lái)源主要是針對(duì)材料7的內(nèi)容提對(duì)策,還要注意其他材料的相關(guān)信息。

  5.細(xì)節(jié)限制:“內(nèi)容具體,針對(duì)性強(qiáng),措施得力,篇幅不越過(guò)300字!边@些是對(duì)策題的具體要求。

  四、閱讀“給定資料10”中習(xí)近平總書(shū)記在阜平縣和定西市的講話(huà),反觀(guān)“給定資料”中所提供的正反事例,你在思想上一定有所觸動(dòng),請(qǐng)開(kāi)展想象,自擬標(biāo)題,自選角度,寫(xiě)一篇文章。

  要求:主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言通順,篇幅為800-1000字。

  【獲取信息】

  作答任務(wù):請(qǐng)開(kāi)展想象,自擬標(biāo)題,自選角度,寫(xiě)一篇文章。題型是大作文,主要考察考生的文字表達(dá)能力。

  做答體例:作文形式

  細(xì)節(jié)限制:字?jǐn)?shù):800-1000字。題目未定,角度未定。要結(jié)合“給定資料10”中習(xí)近平總書(shū)記在阜平縣和定西市的講話(huà),反觀(guān)“給定資料”中所提供的正反事例,寫(xiě)一篇文章。

  答案來(lái)源:重點(diǎn)閱讀材料10的內(nèi)容,結(jié)合其他材料的事例,找出切入點(diǎn)。

  總之,申論考試首先需要考生把好審題關(guān),題目沒(méi)有審清楚,會(huì)直接影響考生的作答。特別是大作文,審題不清,很容易出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。因此,考生需要審清題目的具體要求,明確作答方向與作答要求,做到有針對(duì)性作答。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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