在申論考試中，我們的申論答案怎樣來確定分?jǐn)?shù)呢?其實(shí)與我們很多考生的想法不一樣，并不是說你的答案寫得多么流暢，多么優(yōu)美，而是更加看重信息點(diǎn)的展現(xiàn)，換句話來說更多的是看答案中的關(guān)鍵詞句，其中最為重要和明顯的就是我們申論考試答案中的關(guān)鍵詞。
很多老師在上課的時(shí)候都會(huì)一直跟大家強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞的重要性，要求大家的答案要抓關(guān)鍵詞，但是究竟什么是關(guān)鍵詞呢?這是大家都非常關(guān)心，也非常疑惑的詞。
經(jīng)過這么多年的申論考試、閱卷經(jīng)驗(yàn)來看，再參考中國文字表達(dá)的要求，我們基本可以確定答案關(guān)鍵詞一般具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一，抽象性比較強(qiáng);第二，有引領(lǐng)或者總結(jié)作用;第三，高頻詞。
第一個(gè)特征，申論考試答案中的關(guān)鍵詞一般都具有抽象性的特點(diǎn)，因?yàn)樯暾摽荚囀且环N歸納性思維的體現(xiàn)，而歸納性思維就是由具體到抽象的展現(xiàn)，所以申論考試答案中的關(guān)鍵詞大部分都具有一定的抽象性意味。我們?cè)诓牧现锌吹降谋容^多的抽象性詞匯是我們的政治類詞匯，例如領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、規(guī)章制度、體制、機(jī)制、民生、財(cái)政、民主······這類詞匯一般表述簡(jiǎn)單但是卻蘊(yùn)含著深刻的含義。在閱讀申論材料的時(shí)候要非常注意這類詞匯，這類詞匯直接展現(xiàn)在我們的申論考試答案中的可能性往往比較大。
第二，有引領(lǐng)或總結(jié)作用的詞匯也是我們要非常注意的。因?yàn)槲覀兊纳暾摽荚嚥牧蠈?shí)際上可以分為抽象歸納和具體描述兩個(gè)類型的文字表達(dá)方式，而我們的答案一般都是歸納后的內(nèi)容，基本不會(huì)出現(xiàn)具體描述的內(nèi)容，所以我們更加要注意是抽象歸納類型的語言。我們來看一個(gè)例子，在2010年國家公務(wù)員[微博]考試市地級(jí)試卷的給定資料中出現(xiàn)了這樣一段話：隨著工業(yè)化、城市化的快速發(fā)展和人口數(shù)量的增長(zhǎng)，全球海洋污染愈益嚴(yán)重。海洋污染的治理難度非常大，特別是像渤海這樣的內(nèi)海，海水封閉性強(qiáng)，自身交換能力差，一旦污染，它的自我更新周期至少需要15年。我們可以看到，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞原則，與渤海污染難以治理有關(guān)的內(nèi)容在“特別是”之后，但是其內(nèi)容表述比較繁雜，我們需要找到一個(gè)簡(jiǎn)單的句子或者詞匯來表達(dá)意旨。在其中我們可以很明顯的發(fā)現(xiàn)“內(nèi)海”一詞，“海水封閉性強(qiáng)，自身交換能力差，一旦污染，它的自我更新周期至少需要15年”這部分內(nèi)容實(shí)際上都是對(duì)“內(nèi)�！币辉~的具體描述，所以我們可以確定內(nèi)海為關(guān)鍵詞，閱卷標(biāo)準(zhǔn)也證明了這一點(diǎn)。所以大家以后在閱讀申論給定資料的過程中要注意這類詞匯，如果出現(xiàn)就極有可能是我們的關(guān)鍵詞，要注意。
第三，給定資料中的高頻詞是我們必須要注意的。命題人確定的資料中如果那一個(gè)詞匯會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，那說明這極有可能是某段文字描述內(nèi)容的核心，是我們主要意旨的體現(xiàn)。在2011年國家公務(wù)員考試省部級(jí)試卷的給定資料中有這樣一段文字：自王景治河后，河行新道，維持了900多年未發(fā)生大改道，是時(shí)，汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽至千乘的黃河大堤，治理了作為東漢漕運(yùn)主要通道的汴渠。在這段文字中我們可以發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)頻率最高的那個(gè)詞無疑是“汴渠”，從這段文字中我們可以提煉出王景治理黃河的主要措施有：治理汴渠和修建黃河大堤，而“汴渠”成為不可替代的詞匯，也就是我們答案中要求的關(guān)鍵詞。其實(shí)按照我們中國的文字表達(dá)習(xí)慣，既然一個(gè)詞匯經(jīng)常出現(xiàn)，那么就說明作者對(duì)這個(gè)詞很重視，也是作者在提醒我們。所以，大家在給定資料中遇到出現(xiàn)頻率非常高的詞匯時(shí)要注意詞匯意旨與題目要求的對(duì)接。
同學(xué)們，我們的申論考試是一場(chǎng)思維與能力比拼，想要取得好的成績(jī)就必須付出努力，但是我們也要注意技巧的運(yùn)用與總結(jié)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，我們要學(xué)與思相結(jié)合才能贏得考試，贏得成公，贏得未來，贏得人生。
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