得申論者得天下，這是考生和專(zhuān)家的共識(shí)。申論成績(jī)的高低直接影響考生能否進(jìn)入面試。因此，考生要對(duì)申論的復(fù)習(xí)引起足夠的重視。申論備考的關(guān)鍵是對(duì)材料的分析能力。那么怎樣才能更好的總結(jié)分析申論材料呢?
第一、要知道申論材料的組成特點(diǎn)。
申論的材料很長(zhǎng)，浙江每年材料的字?jǐn)?shù)大約在7000-8000字，通過(guò)歷年的申論真題研究發(fā)現(xiàn)，申論材料只有兩部分組成，即議論性材料和描述性材料。只有了解了這個(gè)才能為我們解題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、掌握申論的做題技巧。申論材料那么長(zhǎng)，那么如何在短短的考試時(shí)間內(nèi)高效快速地找出我們的答案呢?
建議考生在閱讀材料之前先要對(duì)材料有整體性的把握，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用不同方法對(duì)材料進(jìn)行具體分析，最后對(duì)主題所反映的社會(huì)現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因加以探索和研究。具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：
一、提煉材料主旨
申論所給定的資料往往都是圍繞一個(gè)問(wèn)題，這些資料大都是不夠全面準(zhǔn)確不夠清晰的半成品資料。所以考生要善于透過(guò)這些資料的表象抓住事物的實(shí)質(zhì)，而不能簡(jiǎn)單地就事論事。
申論材料涉及面廣，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化等領(lǐng)域都是考查范圍�？忌陂喿x材料的同時(shí)，要迅速清楚地分辨和提煉出這些材料是圍繞這些領(lǐng)域的什么問(wèn)題進(jìn)行敘述，也就是材料的主旨是什么。
在概括材料時(shí)，考生要善于抓住關(guān)鍵詞句。申論考試中給定的資料雖然比較繁雜，這些標(biāo)志性的關(guān)鍵句在引導(dǎo)考生，為揭示材料主旨方面起著至關(guān)重要的作用。
關(guān)鍵句在材料中的作用一般有三種：
1.提示段意。主要是段的起始句或結(jié)論性的句子;
2.提示材料中心、主旨、觀(guān)點(diǎn)、情感的句子。主要是位于材料開(kāi)頭、結(jié)尾的結(jié)論性、概括性語(yǔ)句和段落的中心句;
3.提示材料脈絡(luò)層次的句子。
申論材料中的重點(diǎn)詞一般表現(xiàn)為：根本原因、主要原因、直接原因、前提、性質(zhì)、特征、實(shí)質(zhì)、觀(guān)點(diǎn)、認(rèn)為、方式等等。對(duì)于這些意義比較重要的詞語(yǔ)，考生要先理解詞語(yǔ)所在句段的內(nèi)容，從該詞的基本意義出發(fā)，結(jié)合上下文做出合理的引申或推斷。
二、掌握分析方法
考生在對(duì)材料產(chǎn)生的問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行深入分析時(shí)，思考問(wèn)題的方法和思路至關(guān)重要，對(duì)此，華圖公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)專(zhuān)家建議考生可以從以下幾方面來(lái)考慮：
1. 維度分析法
所謂的維度分析法就是從制度、觀(guān)念、輿論、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、執(zhí)行、監(jiān)督、禮儀等多個(gè)維度分開(kāi)論述�，F(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜、瞬息萬(wàn)變，每一社會(huì)問(wèn)題存在的原因來(lái)自多個(gè)方面。因此，考生在分析問(wèn)題時(shí)可以從不同方面、不同角度加以進(jìn)行。
2. 內(nèi)外因分析法
內(nèi)因分析法要求我們?cè)诜治鍪挛锩軙r(shí)，把立足點(diǎn)放在內(nèi)因上，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本源泉;同時(shí)也要充分利用外因的作用，創(chuàng)造良好的外部條件，堅(jiān)決抵制忽視外因作用的錯(cuò)誤思想。在事物的發(fā)展中，內(nèi)因與外因同時(shí)存在，缺一不可。內(nèi)外因法是分析問(wèn)題、提出對(duì)策的常用方法，尤其適用于分析解決某一問(wèn)題。
3.主客觀(guān)分析法
現(xiàn)實(shí)社會(huì)是一種各方利益相互較量博弈的社會(huì)。和諧社會(huì)的要義之一就是要平衡社會(huì)各方的利益，尋找一個(gè)平衡點(diǎn)向前發(fā)展。利益不平衡，便會(huì)產(chǎn)生矛盾，有矛盾就有可能引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。所以，運(yùn)用利益分析法，也能準(zhǔn)確抓住矛盾產(chǎn)生的根源。
4、利益分析法，適用于對(duì)很多申論考試所涉及的問(wèn)題進(jìn)行分析，尤其在分析社會(huì)中人與人、群體與群體之間的矛盾時(shí)，更是透徹到位。
使用利益分析法的前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而滿(mǎn)足不同主體的合理需求，最終解決社會(huì)矛盾。往往申論材料里有涉及到很多的主體，他們通常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題或者做法，所以考生在運(yùn)用利益分析法時(shí)，首先要確定利益主體，并且分析哪些利益是合理合法的，哪些利益是不合理不合法的。做完這兩個(gè)分析，對(duì)策就非常明確——保護(hù)合法合理的利益，破除不合法不合理的利益。
總之，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的方法來(lái)分析各種社會(huì)問(wèn)題，深層挖掘問(wèn)題產(chǎn)生的根源，這樣才能對(duì)癥下藥地提出解決問(wèn)題的對(duì)策，從而突破申論，為贏得進(jìn)入面試的機(jī)會(huì)增加籌碼。
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