2014年廣西公務(wù)員申論指導(dǎo)：主體分析法

　　在申論備考中，考生會發(fā)現(xiàn)分析題是基礎(chǔ)題型中最為難的，需要考生更多的能力。因此，熟練掌握分析方法，就顯得至關(guān)重要。而在申論大作文寫作中分析能力也是不可或缺的。在申論考試當中的分析需要注意的是分校的廣度、深度以及多角度。而在各種常用的分析方法當中主體分析法是最有普遍，并且也是最為實用的。因此，各位考生一定要掌握好主體分析法。

　　主體分析法是指按社會問題中涉及到的不同主體入手進行的分析，簡單來講可以分為三個層面：宏觀層面、中間層面、微觀層面。主體分析法三個層面中又涉及到不同的具體主體，但是需要注意的是，在分析的過程當中要按照一定邏輯順序進行，可以從高到低，也可以從低到高，但是絕不能混亂使用，因為會給閱卷者造成理解以及評分上的困難從而影響得分。

　　在使用主體分析法之前必須清楚各個層面的具體包含主體，不同的事件涉及的具體主體也是不一樣的，定位清楚具體主體，才能清晰地進行入手分析。

　　首先，宏觀層面一般指的是：國家、社會。而具體來說，國家可以包括：中央政府，最高領(lǐng)導(dǎo)人、基本國情、大政方針政策。社會的概念包羅萬象，但在主體分析法中需要進行具體的界定，不要將過多的范疇劃入社會中，一般指歷史傳統(tǒng)、輿論風氣、風俗習慣這一類集體精神層面的。

　　其次，中間層面的一般指的是：地方政府、相關(guān)政府部門、組織、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、媒體等。需要解釋說明的是，相關(guān)政府部門是指需要分析的這個問題涉及到的特定政府部門，例如食品安全問題涉及到的就是質(zhì)檢和工商等。

　　最后，微觀層面指的是個人、家庭。在這需要說明的是家庭并不僅指父母、兄弟姐妹，在中國的現(xiàn)實情況里，親戚以及身邊較為親近的朋友也可以算在家庭范疇，并且有一些地方有比較濃重的大家庭色彩，在特定的地方，家族概念里所包含的人數(shù)也是較多的。

　　以大學(xué)生就業(yè)難為例，使用主體分析法需要確定的主體從高到低有：國家(包括基本國情、中央政府、相關(guān)政策體制)、社會(歷史傳統(tǒng)、輿論風氣)、地方政府、學(xué)校、企業(yè)、家庭、個人。先確定好了相關(guān)主體，在由此入手進行分析就更加容易了。

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