2014吉林省考申論(甲)深度解讀：材料選取接地氣

2014年412公務(wù)員聯(lián)考真題及答案※ 答案交流 ※ 公務(wù)員考試微信二維碼

　　2014年吉林省公務(wù)員考試已于2014年4月12日落下帷幕，中公教育第一時間對申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜觀試題，中公教育專家認(rèn)為，2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)選擇“向傳統(tǒng)文化致敬”這一主題，材料選取接地氣，題目設(shè)計有新意。

　　一、給定材料

　　(一)材料選取接地氣

　　2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)主題聚焦“向傳統(tǒng)文化致敬”，材料既有眾所周知的“杜甫很忙”的網(wǎng)絡(luò)事件，又有硝煙四起的“文化遺產(chǎn)爭奪戰(zhàn)”;既有耳熟能詳?shù)谋本┡_春晚歌曲《桃花源》，又有甚囂塵上的山寨建筑等等，材料從我們身邊的一個又一個的文化事件著手，話題選取接地氣。

　　(二)部分熱點時效強(qiáng)

　　2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)的材料既有五四新文化時期民眾對傳統(tǒng)文化與西方文明的認(rèn)識，又有時下比較熱門的熱點話題，部分材料在熱點選材上，時效性較強(qiáng)。如材料6就選取了“2014年北京臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，歌曲《桃花源》一夜爆紅，熱鬧之余，也讓人大跌眼鏡”的熱點案例，體現(xiàn)出2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)對時下社會熱點話題的關(guān)注。

　　(三)材料思路較清晰

　　2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)在具體材料內(nèi)容的組織上，思路比較清晰。材料除羅列一些有關(guān)傳統(tǒng)文化的案例素材外，還選取了一些觀點理論型的材料，在具體材料組織上，體現(xiàn)出鮮明的邏輯思路。如材料5談及“文化自覺”時，分兩條羅列了“五四”新文化時期民眾對傳統(tǒng)文化與西方文明的認(rèn)識;再如材料8談及“古城鎮(zhèn)保護(hù)的誤區(qū)”時，則分三段分別闡述了“古城鎮(zhèn)保護(hù)存在的‘三重’誤區(qū)”，思路清晰，易于考生閱讀理解和把握材料關(guān)鍵信息。

　　二、題目設(shè)計有新意

　　吉林省考申論命題素來獨樹一幟，特色鮮明，2014年吉林省公務(wù)員考試申論命題不斷出奇出新，題目設(shè)計靈活有新意。2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)延續(xù)四題題量的命題模式，題目設(shè)計采取“概括+分析+對策改錯+作文”的命題形式，在具體題目設(shè)計上較有新意。如2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)第二題，題目的分析對象選取社會學(xué)家費孝通先生針對文化的多樣性所提出的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”這一觀點，在考查學(xué)生理論功底的同時，也顯示出分析題命題的靈活性;再如2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)的第三題，題目要求學(xué)生對對策進(jìn)行改錯，此種命題形式在吉林省考申論的命題歷史上可謂是開先河之舉，但廣大考生也不用臨陣亂了手腳，事實上，這種類型的命題形式在2009年的國家公務(wù)員考試申論命題中就曾出現(xiàn)過，考生只要仔細(xì)閱讀材料，讀懂題意，明確把握作答對象，從所給材料中尋找出相應(yīng)的要點，以不變應(yīng)萬變，定也能成功應(yīng)對這一新穎的出題形式。

　　綜上所述，2014年吉林省公務(wù)員考試申論試卷(甲級)聚焦“向傳統(tǒng)文化致敬”，探討文化自覺、文化自信與文化自強(qiáng)。中公教育專家認(rèn)為，考生無論是在閱讀材料還是在作答題目時，均需緊密結(jié)合“向傳統(tǒng)文化致敬”這一主題，對傳統(tǒng)文化傾注一種“溫情與敬意”，把握文化發(fā)展與文化強(qiáng)國的關(guān)系，站在政府角度，高效作答，讓公考之夢 “照進(jìn)現(xiàn)實”!

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