近年來(lái)國(guó)家公務(wù)員申論考試中，貫徹執(zhí)行能力的考察一直都占很大比重。以副省級(jí)試卷為例，2014年貫徹執(zhí)行類題目2道，分別為：心理健康活動(dòng)發(fā)言稿、專欄短評(píng)，分值各20分。2013年貫徹執(zhí)行類題目考查了關(guān)于媽祖文化的講解稿與政府網(wǎng)站短文，分值各20分。作為考察的重點(diǎn)，貫徹執(zhí)行類題目的考察形式也愈發(fā)靈活多樣，包括宣傳稿、編者按、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)涉及的主要問(wèn)題等，體現(xiàn)出對(duì)機(jī)關(guān)工作實(shí)際能力的要求。而眾多考生對(duì)此類題目甚為頭疼，感覺(jué)難以把握，所得分?jǐn)?shù)也不盡如人意。怎樣才能更加高效地應(yīng)對(duì)此類題目呢?專家認(rèn)為：最關(guān)鍵的就是審清題意，明確命題人意圖。
如何審清題意?
審題時(shí)，除了日常所練習(xí)的白金法則審題六要素之外，還要重點(diǎn)體會(huì)題目中所包含的五個(gè)方面的信息。一是身份，即“我是誰(shuí)”;二是對(duì)象，即此文“寫給誰(shuí)看”;三是文種，即所寫的文章是調(diào)研報(bào)告、演講稿，還是倡議書、短文等;四是主題，即所寫文章的核心內(nèi)容是什么;五是目的，即為什么寫此篇文章，領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)任務(wù)的意圖如何。
【真題舉例】
某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄，請(qǐng)你以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。(20分)(2014國(guó)考副省級(jí))
要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻;(2)緊扣材料，重點(diǎn)突出;
(3)語(yǔ)言流暢，有邏輯性;(4)不超過(guò)500字。
題目要求以“告別跟風(fēng)，走向成熟”為題，寫一篇短評(píng)。作答時(shí)，我們就應(yīng)模擬一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員的身份來(lái)寫這篇報(bào)紙專欄的短評(píng)，短評(píng)的主題就是告別社會(huì)跟風(fēng)，理性看待跟風(fēng)現(xiàn)象，走向成熟。某地方報(bào)紙安排寫此短評(píng)的目的也在于告知社會(huì)大眾“跟風(fēng)”的不良影響，倡導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)氣，形成積極的社會(huì)心態(tài)。
再結(jié)合之前對(duì)材料的通讀，就能夠大致確定此題的解題思路：首先要給大眾解釋下社會(huì)“跟風(fēng)”現(xiàn)象是什么，從現(xiàn)象表征到本質(zhì)含義。其次分析社會(huì)“跟風(fēng)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，造成的影響等。最后落實(shí)“如何告別跟風(fēng)，如何走向成熟”，也就是具體的實(shí)際行動(dòng)。結(jié)合材料整理出相關(guān)要點(diǎn)，依據(jù)“是什么，為什么，怎么辦”的邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)組織要點(diǎn)，書寫答案。
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