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2015國(guó)家公務(wù)員申論備考技巧:概括題答題策略

考試吧整理“2015國(guó)家公務(wù)員申論備考技巧:概括題答題策略”供考生參考學(xué)習(xí),備考2015國(guó)家公務(wù)員考試。

  申論概括題是申論考試中最常見的也是最基礎(chǔ)的題型,其難度并不高,但是近年來(lái)考生的得分卻并不理想。那申論概括題的得分誤區(qū)有哪些?申論概括題的解題技巧是什么?作答申論概括題又應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)?這些都是很多考生的疑問,下文將一一為大家解答。

  一、申論概括題得分誤區(qū)。近年來(lái)盡管申論概括題的平均得分較高,但是與其難易程度比較,其得分并不高,那造成申論概括題得分低的原因有哪些呢?造成申論概括題得分低的主要原因有:一是申論概括題不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的概括,其實(shí)它還隱含著一個(gè)要求,那就是“歸納”,也就是對(duì)相關(guān)信息點(diǎn)進(jìn)行歸類總結(jié)使答案更加條理清晰,很多考生只知道將找到的信息點(diǎn)進(jìn)行羅列,但是卻不知道或不能夠很好的就答案要點(diǎn)進(jìn)行“歸納”,這樣就使得作答不夠條理清晰,得分就會(huì)大打折扣。二是很多考生的語(yǔ)言存在問題,申論概括題的語(yǔ)言應(yīng)該是精煉的,但是很多考生的語(yǔ)言描述性的語(yǔ)言特別多,一句話能說明白的事情非得說上好幾句,不知道對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行很好的提煉加工,這樣閱卷人就會(huì)非常的反感,以致影響得分。這兩點(diǎn)是概括題得分的重要誤區(qū),希望引起考生的重視,那如何避免這些誤區(qū)呢?一是要注意申論概括題的解題技巧,學(xué)會(huì)如何“歸納”,二是要通過多做題來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。這里筆者將重點(diǎn)將申論概括題的“歸納”思維介紹給大家學(xué)習(xí)。

  二、申論概括題的“歸納”技巧。找信息點(diǎn)大家都會(huì)找,而且大家都找的差不多,但是如何組織答案是個(gè)很令人頭疼的問題,而實(shí)際上通過大量的做題與總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)申論概括題的“歸納”實(shí)際上是有規(guī)律可循的,下面將結(jié)合部分例題為大家作介紹。

  1.申論概括題“歸納”的主體思維

  很多時(shí)候申論概括題的作答信息點(diǎn)可以按照不同主體進(jìn)行歸納,這里的主體主要有:政府、企事業(yè)單位、媒體、民眾、市場(chǎng),當(dāng)然這只是一個(gè)大范圍舉例,大家要根據(jù)題型具體問題具體分析。下面我們結(jié)合一個(gè)題型來(lái)解析,下題就是典型的按照主體進(jìn)行歸納的案例。

  2.申論概括題“歸納”的維度思維

  申論概括題的作答信息點(diǎn)有時(shí)還可以按照不同維度進(jìn)行概括,這里的維度主要有:思想意識(shí)、制度體制機(jī)制、法律法規(guī)、監(jiān)督執(zhí)行、技術(shù)、人財(cái)物、環(huán)境等,這種分類方式也比較多。下題就是典型的按照維度思維進(jìn)行歸納的案例。

  3.申論概括題的“內(nèi)外因”思維

  申論概括題的作答信息點(diǎn)還可以按照內(nèi)外因進(jìn)行歸納,例如:國(guó)內(nèi)、國(guó)外;自然、社會(huì)等。

  4.申論概括題的直接歸納

  其實(shí)還有一些申論概括題的作答要點(diǎn)可以直接將語(yǔ)言精煉后直接羅列,這種情況一般是各材料段分類明晰,可以直接總結(jié)每段段落大意作為信息點(diǎn)直接呈現(xiàn)于答案之中即可。無(wú)法歸納的歸納——同類合并,異類羅列

  除了上面的歸納方法,部分概括題很難按照以上思路進(jìn)行概括,此時(shí)沒有別的好的方式,就遵循兩點(diǎn)即可:一是同類合并、異類羅列,也就是講找到的信息點(diǎn)相同內(nèi)容的放到一點(diǎn),內(nèi)容不同的進(jìn)行羅列,切勿答案出現(xiàn)信息點(diǎn)重合狀況,會(huì)使得整個(gè)作答很混亂;二是一定要注意語(yǔ)言的精煉性。

  以上就是概括題的“歸納”方式,當(dāng)然還需要大家通過反復(fù)做題不斷進(jìn)行總結(jié)提升,尤其是申論作答的語(yǔ)言,需要通過做題來(lái)慢慢體會(huì),這個(gè)是需要時(shí)間的,希望大家冷靜應(yīng)對(duì),沉著備考,也預(yù)祝大家能考一個(gè)好成績(jī),圓自己的公務(wù)員夢(mèng)!

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