2015年國考筆試申論備考沖刺：三種常見寫作方式

　　第一種是模板化寫作。

　　使用預(yù)制模板，一般是由中公教育老師或中公教材提供的，也有的是自己摸索的，給出通用的文章模板，指示每一部分的寫法——標題怎么寫，單標題還是雙標題，正文分幾段，4段還是6段，5段還是7段，開頭結(jié)尾有哪些成分、論據(jù)和語言有哪些素材，論證方法有哪些，事先儲備一些，根據(jù)幾種不同的出題可能，設(shè)計幾種對應(yīng)的套路。雖然閱卷人在否定模板套路，強調(diào)要給模板化文章打低分;但申論文章本來就具有一定的套路程式，要符合論證的程序，不按套路寫反而違反程序，無法清楚地說明問題。因此，模板是客觀存在的，只是運用的方式、發(fā)揮的水平不同，發(fā)揮好、運用得當，文章的各個部分渾然天成，跟沒有按套路寫的優(yōu)秀文章殊途同歸，比不按套路寫作的一個優(yōu)勢在于速度——就像模塊化蓋樓，利用模板寫作速度更快，使文章快速成型、事半功倍。所以，參考模板寫文章適合寫作經(jīng)驗不足、時間緊張的考生，預(yù)先儲備模板、背誦范文是一種有效的文章備考方案。但模板化寫作的本質(zhì)是在模板的基礎(chǔ)上進行自主發(fā)揮，模板是基礎(chǔ)，發(fā)揮是關(guān)鍵，如果沒有發(fā)揮或發(fā)揮不當，那么造成的文章效果就會千篇一律、味同嚼蠟。既要按圖紙蓋房子，又要蓋出有個性的房子，又避免蓋出習(xí)近平否定的“秋褲門”、“銅錢樓”那種不合規(guī)范、奇形怪狀的房子，這是寫文章必須注意的。

　　第二種是積累式寫作。

　　經(jīng)過長期積累、充分準備，大量搜集材料，對論題進行深入研究思考和分析，成熟了之后按照想好的論點、結(jié)構(gòu)和搜集好的材料寫出文章。所謂厚積薄發(fā)，在充分準備基礎(chǔ)上寫出的文章往往比較厚實，立論嚴謹，材料能支持觀點，有充足的說服力。如果考的是自己長期關(guān)注、跟蹤學(xué)習(xí)的熱點，積累的厚度可以支持“厚積薄發(fā)”;但在考場上，時間緊張，面對陌生的問題，往往只能做到“大體”地分析思考、“大體”地運用材料，寫作時要按題出發(fā)、因題制宜，綜合考慮到議論文應(yīng)有的元素，不缺味少料，讓文章完整、有料。

　　第三種是即興寫作。

　　遇到感興趣的題材，在靈感的觸發(fā)下，抓住自己靈機一動的想法與材料、問題之間的聯(lián)系點，順勢展開，以感悟到的思想為骨干，補充材料、充實觀點，添枝加葉，一次成型。這種寫作方式形成思路快、立論快、組織材料快，抓住了想法馬上就從材料中去尋找依據(jù)，支持自己自圓其說，效率很高;但寫作者要么悟心高，要么機遇巧，能夠快速在材料和思想之間擦出火花，很大程度上取決于平時對問題的感悟和寫作敏感的培養(yǎng)，適合基礎(chǔ)好的考生，難以適用于多數(shù)考生。這種寫法對考生的主要啟示在于：考場上要重視自己的靈感，相信自己對題目第一時間的理解和感悟，在一個想法的激發(fā)下源源不斷地補充新想法，從方方面面把它充實起來，擴展成文，這樣會很大程度上提高文章寫作的效率;如果不相信自己的第一感覺，翻來覆去烙餅式地更換自己的思路，多變的想法往往會造成論點和內(nèi)容遲遲定不下來，時間白白流逝，最終導(dǎo)致文章在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成。

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