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2015北京公務(wù)員申論答題技巧:論述問(wèn)題的方法

2015年北京公務(wù)員考試報(bào)名將于2014年11月13日開(kāi)始,以下為"2015北京公務(wù)員申論答題技巧:論述問(wèn)題的方法"供考生參考。

  三、結(jié)構(gòu)安排

  在解決了立論和標(biāo)題后,就需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排,對(duì)文章內(nèi)部的觀點(diǎn)和材料進(jìn)行合理安排,也就是確定議論文的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)安排得好,文章的思路就清晰,論點(diǎn)就突出,說(shuō)理就“言之有序”。

  相反,不僅思路混亂,層次不清,還會(huì)影響說(shuō)服效果。一般來(lái)說(shuō),議論文都有中心論點(diǎn),它貫穿全文,統(tǒng)帥若干論點(diǎn)和論據(jù)。寫(xiě)議論文時(shí),要對(duì)這些有全面考慮,清楚地安排,使之有綱有目,科學(xué)化、條理化。

  議論文的結(jié)構(gòu)和其他文體的文章一樣,是“定體則無(wú)”,“大體須有”!岸w則無(wú)”,是說(shuō)文章的結(jié)構(gòu)沒(méi)有固定的“程式”;“大體須有”,是說(shuō)它有一般的規(guī)律。議論文的結(jié)構(gòu)是以提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題作為開(kāi)展論述步驟的,表現(xiàn)在文章中是序論、本論和結(jié)論部分。

  由于申論考試中的議論文考試實(shí)質(zhì)上是給材料作文,因此,在安排議論文的這三部分時(shí)。一般采用以下結(jié)構(gòu):

  (1)序論:概引材料,略做分析,提出論點(diǎn);

  (2)本論:擺事實(shí),講道理,進(jìn)行正面論證或反駁;

  (3)結(jié)論:聯(lián)系實(shí)際,引申論點(diǎn),發(fā)出號(hào)召。

  序論也叫引論,主要任務(wù)是把要議論的問(wèn)題和闡述的中心論點(diǎn)介紹給讀者,使人們對(duì)文章所要闡明的事物有一概括的了解。序論寫(xiě)在文章之首,是文章的開(kāi)頭。開(kāi)頭寫(xiě)好寫(xiě)壞,寫(xiě)深寫(xiě)淺。直接影響到全文。

  本論是文章的主體,是議論文分析問(wèn)題的部分。它的任務(wù)是對(duì)文章的中心論點(diǎn)展開(kāi)深入的分析,紐織論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的正確或反駁謬論的錯(cuò)誤:

  本論的結(jié)構(gòu)方式一般有如下幾種方式:

  (I)并列式。即對(duì)所論述的中心分幾個(gè)方面來(lái)論證。

  (2)推進(jìn)式。即對(duì)論點(diǎn)論述層次或反駁論點(diǎn)批駁層次形成一個(gè)層層深入、步步發(fā)展的“階梯式”的論證安排方式。

  (3)分總式。即文章說(shuō)理層次是先逐次展開(kāi)論述,之后再綜合分析歸納中心論點(diǎn)。

  (4)總分式。即首先提出中心論點(diǎn),再根據(jù)中心論點(diǎn),或用幾個(gè)分論點(diǎn),或用幾個(gè)論據(jù)分別闡述這個(gè)中心論點(diǎn)。

  (5)總分總式。即文章的說(shuō)理層次是:先總提,后分述,最后總論。

  結(jié)論是議論文解決問(wèn)題的部分,是引論提出問(wèn)題。本論分析問(wèn)題后所做出的答案。結(jié)論應(yīng)當(dāng)使人讀后若有所思,深得啟迪。

  結(jié)論的方法多種多樣,常見(jiàn)的有如下幾種:

  (1)綜合全篇,“卒章顯志”。

  (2)展示未來(lái),鼓舞斗志。

  (3)提出問(wèn)題,引起注意。

  (4)對(duì)癥下藥,提出辦法。

  (5)前后照應(yīng),首尾相連。

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