貫徹執(zhí)行題目俗稱小公文寫作,在申論考試中已成為考查的重點(diǎn)甚至難點(diǎn)，也越來(lái)越受到命題人的青睞。建議各位正在備考的考生，務(wù)必要將貫徹執(zhí)行題目作為考試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
那么貫徹執(zhí)行該如何復(fù)習(xí)?將13種黨政機(jī)關(guān)公文記下來(lái)就可以了嗎?非也，貫徹執(zhí)行題目的考查方式越來(lái)越靈活、新穎，各位考生除了多看公文，還要注意應(yīng)試技巧。在介紹方法之前，不妨先將貫徹執(zhí)行題劃分為了兩大類，一種是常規(guī)型公文寫作，比如宣傳類和對(duì)策類的公文;一種是靈活型公文寫作，比如網(wǎng)絡(luò)短文、摘要、通報(bào)等考查頻率較少的公文。
一式破解常規(guī)型公文
如果是常規(guī)型的公文，行文邏輯包括三個(gè)方面，分別為發(fā)文事由、發(fā)文事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)。發(fā)文事由主要是介紹背景，比如工作的目的意義、現(xiàn)在存在的問題，黨中央的精神旨意等;發(fā)文事項(xiàng)則為解決問題的對(duì)策;結(jié)語(yǔ)要根據(jù)文種而論，一般為號(hào)召式或要求式。
比如寫一份號(hào)召節(jié)約用水的倡議書，倡議書屬于常規(guī)型公文，則它的行文邏輯包括：第一層次是發(fā)文事由，包括節(jié)水的重要性，當(dāng)前水資源的基本情況，或者政策文件要求等;第二層次是發(fā)文事項(xiàng)，即告訴社會(huì)民眾如何節(jié)水，比如使用節(jié)水功能的洗衣機(jī)或者抽水馬桶，日常生活中廢水利用，企業(yè)要引進(jìn)新技術(shù)節(jié)水等;第三層次是結(jié)語(yǔ)，號(hào)召全社會(huì)共同節(jié)水。下面以四川省2014年上半年省考申論貫徹執(zhí)行真題為例，重點(diǎn)講解如何破題。題目如下：
針對(duì)給定資料中提到的“無(wú)車日”活動(dòng)，請(qǐng)以T市公安交通管理局的名義給廣大市民一封公開信。(30分)
要求：
1.觀點(diǎn)明確。切合題意;內(nèi)容充實(shí);層次清楚
2.格式規(guī)范，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過500字
仔細(xì)看完題干，注意題干中的幾個(gè)關(guān)鍵詞：第一、文種是公開信，可將此劃分在宣傳類公文中，行文邏輯=發(fā)文事由+發(fā)文事項(xiàng)+結(jié)語(yǔ);第二、身份是公安交通管理局工作人員，確定發(fā)文單位是T市公安交通管理局;第三、針對(duì)的是廣大市民，因此，稱呼是市民朋友，且要告知市民在“無(wú)車日”活動(dòng)中如何去做。至此，可以得出整體的答題框架，如下：
致廣大市民的一封信
市民朋友們：
“無(wú)車日”活動(dòng)背景+環(huán)保的重要性或者必要性+“無(wú)車日”活動(dòng)的目的�，F(xiàn)倡議如下：
活動(dòng)的具體內(nèi)容，即民眾在無(wú)車日活動(dòng)的具體做法。
結(jié)語(yǔ)，號(hào)召民眾加入活動(dòng)中，關(guān)愛環(huán)境。
T市公安交通管理局
xx年xx月xx日
考生在確定了行文邏輯后，回到材料“6-7”找對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)即可，然后再根據(jù)材料調(diào)整答題框架，材料中有的就寫在框架中，沒有的要點(diǎn)就不寫，最后把前后語(yǔ)句整理通順即可。要點(diǎn)在材料中都是現(xiàn)成的，做歸納概括即可。
兩招拆解靈活型公文
除了常規(guī)型公文之外，還有一些是平時(shí)很少用到，或者是低頻考點(diǎn)的公文類型，這類公文又如何操作呢?寫這一類的公文沒有固定的行文邏輯，但這不意味著無(wú)法確定答題框架，考生可以通過仔細(xì)審題加上回到材料兩招確定答題框架。
各位考生在考試中，不管做什么題目，都要牢記一點(diǎn)——仔細(xì)審題!一般而言，如果是生僻的文種，為了公平起見，考官會(huì)在題目中給予一定的暗示，就看考生能不能慧眼識(shí)珠審出來(lái)。但是很多考生到了考場(chǎng)不能仔細(xì)審題，這是考場(chǎng)大忌。以2012年國(guó)考副省級(jí)考試為例：
“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)
要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)。不超過200字。
很多考生看到是寫“編者按”就感到無(wú)從下筆，但是仔細(xì)審題就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱藏到的思路。這道題目中除了規(guī)定文種還有哪些信息呢?第一，文章寫作的客體是先進(jìn)人物的事跡，且要求概況全面、準(zhǔn)確，所以行文中就要概況事跡。第二，目的是號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，所以要號(hào)召呼吁。第三，小字要求揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì)，因此必須點(diǎn)明事跡背后的精神品質(zhì)。當(dāng)你把這些信息抓取出來(lái)之后，文章的行文思路就清晰了，需要注意的是編者按的格式很特殊，只需在開頭之前注明編者按三個(gè)字即可。思路如下：
編者按：每個(gè)先進(jìn)人物的事跡+點(diǎn)明每個(gè)人的精神品質(zhì)+號(hào)召呼吁學(xué)習(xí)。
按照這樣的答題思路回到材料找要點(diǎn)即可。
如果是常規(guī)型公文，比如宣傳類和建議對(duì)策類，行文邏輯包括發(fā)文事由、發(fā)文事項(xiàng)、結(jié)語(yǔ)。如果是靈活型的，比如網(wǎng)絡(luò)短文、通報(bào)、編者按等，沒有固定公式，各位考生就需要仔仔細(xì)細(xì)審清題目，在題目中找出答題框架，如果題目無(wú)法確定，則結(jié)合材料確定答題框架!這一式兩招看似輕松，但是需要考生深刻理解，并要在做題中多實(shí)踐。
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