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2015年國(guó)考《申論》命題的趨勢(shì)與變化(地市級(jí))

“2015年國(guó)考《申論》命題的趨勢(shì)與變化(地市級(jí))”由考試吧發(fā)布,更多關(guān)于2015國(guó)家公務(wù)員考試答案、國(guó)家公務(wù)員考試真題,請(qǐng)關(guān)注考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)。

2015國(guó)家公務(wù)員真題及答案熱點(diǎn)文※ 題庫(kù)估分 [手機(jī)題庫(kù) ] ※ 公務(wù)員微信

  2015年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》已落下帷幕,今年申論考試出現(xiàn)的一些新變化值得關(guān)注,這些變化主要體現(xiàn)在申論材料主題與內(nèi)容、作答題型與要求、解題思路與方法等多方面。在看到變化的同時(shí),探尋歷年國(guó)家公務(wù)員考試申論命題的趨勢(shì)與特點(diǎn)對(duì)于考生備考、甚至預(yù)測(cè)申論考試內(nèi)容至關(guān)重要。華圖山東分校(微信號(hào)sdhuatu)結(jié)合2015年國(guó)考《申論》地市級(jí)試卷以及歷年申論考試內(nèi)容與大家共同分享“2015年國(guó)考《申論》命題趨勢(shì)與變化”。

  2010-2015年國(guó)考《申論》主題

  年份

  級(jí)別

  微觀(guān)主題

  宏觀(guān)主題

  2015

  省部級(jí)

  技術(shù)創(chuàng)新、科技產(chǎn)業(yè)、科技與人性

  經(jīng)濟(jì)+文化+社會(huì)

  地市級(jí)

  技術(shù)創(chuàng)新、科技與生活生產(chǎn)、科技與人文

  經(jīng)濟(jì)+文化+社會(huì)

  2014

  省部級(jí)

  社會(huì)心理健康

  社會(huì)

  地市級(jí)

  社會(huì)心態(tài)

  社會(huì)+文化

  2013

  省部級(jí)

  非物質(zhì)文化

  文化

  地市級(jí)

  民族文化

  文化

  2012

  省部級(jí)

  公民道德

  社會(huì)+文化

  地市級(jí)

  城市公共安全

  社會(huì)

  2011

  省部級(jí)

  黃河治理與黃河精神

  文化

  地市級(jí)

  鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村文化

  社會(huì)+文化

  2010

  省部級(jí)

  海洋健康

  生態(tài)

  地市級(jí)

  海洋保護(hù)與開(kāi)發(fā)

  生態(tài)

  {C}1.{C}交叉主題,增加考試難度。2015年國(guó)考申論地市級(jí)考察的微觀(guān)主題是“技術(shù)創(chuàng)新、科技與生產(chǎn)生活、科技與人文”,從宏觀(guān)主題來(lái)看包括了經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)三個(gè)領(lǐng)域。而從歷年命題趨勢(shì)來(lái)看,宏觀(guān)主題一般是一個(gè)或兩個(gè),且主要以文化和社會(huì)為主。因此,從今年地市級(jí)命題來(lái)看,考察主題交叉性增強(qiáng),涉及方面多,考生在對(duì)材料的整體把握上會(huì)存在一定困難。主題的交叉勢(shì)必會(huì)增加考試難度,但也能更好的考察考生提煉與分析復(fù)雜材料的能力。

本試題答案均來(lái)自網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)搜集,僅供參考!

  {C}2.{C}人文、社會(huì)是重點(diǎn),主題更加深化。2015年國(guó)考申論地市級(jí)考試中,科技不僅是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,也是一個(gè)文化命題,科技發(fā)展中涉及人性、人文的內(nèi)容值得深思,同時(shí)“網(wǎng)絡(luò)新一代”以及相關(guān)問(wèn)題更是一個(gè)社會(huì)命題。材料不單純描述科技創(chuàng)新,還進(jìn)一步深化到人性、人文、社會(huì)進(jìn)步等人類(lèi)文明進(jìn)程問(wèn)題,材料更為透徹與深化。而且,考察歷年命題趨勢(shì)我們發(fā)現(xiàn),“社會(huì)”與“文化”歷來(lái)是近幾年考察的重點(diǎn),當(dāng)然今年的申論命題考察了部分“經(jīng)濟(jì)”相關(guān)內(nèi)容,“政治”主題從未涉及,“生態(tài)”主題也已多年不考,這一趨勢(shì)需要引起考生注意。

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  {C}3.{C}題型有創(chuàng)新,萬(wàn)變不離其宗。今年國(guó)考申論地市級(jí)題型有所創(chuàng)新,但總體變化不大。本次考試的第二題是一創(chuàng)新題型,以前未曾考察過(guò)。其題干是“閱讀給定資料2,在橫線(xiàn)處填入這則材料的標(biāo)題和三個(gè)部分的小標(biāo)題。(10分)”,本題字?jǐn)?shù)要求每條不超過(guò)20字,也就是總字?jǐn)?shù)80字以?xún)?nèi)。本題看似新穎,但實(shí)則“換湯不換藥”,其實(shí)就是概括題的變形,類(lèi)似于歸納段落大意,這種起標(biāo)題的形式也是行測(cè)考試中言語(yǔ)理解考察的內(nèi)容。本題依然是主要考察考生的總結(jié)提煉能力,字?jǐn)?shù)較為有限且是擬標(biāo)題,因此語(yǔ)言除卻精煉之外還要?jiǎng)?wù)求準(zhǔn)確到位。其余四題,分別為第一題的觀(guān)點(diǎn)分析題,第三題的公文講話(huà)稿,第四題的公文題短評(píng),第五題的結(jié)合一句話(huà)的思考作文,都是原有老題型,沒(méi)有變化。

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  {C}4.{C}公文題再次成為考察重點(diǎn)。2015國(guó)考地市級(jí)再次考察了兩道公文題,分別是第三題的講話(huà)稿和第四題的短評(píng),各占20分,總分達(dá)到了40分,這充分顯示出公文題的重要性。大家也都知道,在2014年國(guó)考地市級(jí)考試中公文題也同樣占據(jù)了40分的份額,其重要性不言而喻。究其原因,主要是公文題能更為直觀(guān)的考察考生的實(shí)際工作能力,尤其是公文寫(xiě)作能力,因此這幾年成為申論考察的重點(diǎn),希望引起大家的重視與關(guān)注。

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