2015年公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：閱讀應(yīng)有四大意識

　　申論閱讀在歷年公務(wù)員考試中占著舉足輕重的地位,那么,在做申論閱讀題前應(yīng)該具備哪些意識才能做好申論閱讀題的解答呢.

　　一、時(shí)間意識

　　閱讀給定資料用多長時(shí)間為宜?這涉及怎樣合理分配作答時(shí)間的問題,要從作答的全過程來統(tǒng)籌考慮,必須把閱讀時(shí)間與作答的整個(gè)時(shí)間計(jì)劃聯(lián)系起來.在省考公務(wù)員考試兩個(gè)半小時(shí)的作答時(shí)間中,專用于閱讀的時(shí)間為40分鐘為宜.

　　要根據(jù)申論作答的時(shí)限要求,增強(qiáng)閱讀的目的性和方向性,在閱讀給定資料前,先看一下試卷后部的試題,了解作答要求,明確需要解決的是什么問題,帶著這些問題有目的、有方向、有針對性的去讀材料.邊閱讀邊思考,識別材料中哪些是與作答有關(guān)的,哪些是無關(guān)的;有關(guān)的材料之中,關(guān)系密切程度、價(jià)值大小,以此來決定哪些材料應(yīng)精讀,哪些應(yīng)略讀,為隨后的作答做好準(zhǔn)備,既節(jié)約時(shí)間,又提高效率.

　　二、關(guān)鍵詞意識

　　我們表述觀點(diǎn)遵循首句原則,把最重要的話放在最前面來說,申論中給定資料也是如此.關(guān)鍵詞、主題句體現(xiàn)要點(diǎn),而主題句通常是首句,關(guān)鍵詞往往在首句中,因此,要注意從首句發(fā)現(xiàn)材料蘊(yùn)含的主要信息、主要觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞、主題句,找到了關(guān)鍵詞、主題句,也就等于抓住了材料的要點(diǎn),由一點(diǎn)通而達(dá)到一句通、整段通、全篇通.關(guān)鍵詞、主題句也并非全部遵循首句原則,材料的尾部、腹部都可能不規(guī)則地分布著對于理解材料意義起關(guān)鍵作用的詞或句.因此,在閱讀中就要保持“火眼金睛”,睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)那些具有實(shí)質(zhì)性和關(guān)鍵意義的詞和句.

　　三、答案來源意識

　　作答申論感覺理論儲備不足,下筆無從著手,這并不是影響申論作答的關(guān)鍵——背景知識的儲備、基礎(chǔ)的理論修養(yǎng)不可沒有,但更直接的依據(jù)在于給定資料.在作答過程中,要根據(jù)每一題的具體情況,根據(jù)自身的實(shí)際需要,努力從材料中找事實(shí)、找觀點(diǎn)、找理論、找對策,用材料來支撐分析和解決問題的觀點(diǎn),以符合“緊扣材料”的作答要求.盡管作答申論的原則、方法有千條萬條,但是依據(jù)給定資料作答,“緊扣材料”始終是最根本的一條.

　　四、材料意識

　　閱讀給定資料的同時(shí)必須理解材料,對材料的價(jià)值和作用進(jìn)行辨別、做出判斷,進(jìn)而做出取舍——精讀并利用有價(jià)值的材料,略讀并舍棄沒有利用價(jià)值的材料,這是作答申論試題的前提.閱讀材料的同時(shí),要對材料的性質(zhì)、作用迅速加以判斷,認(rèn)清哪些材料是反映事實(shí)的,對于概括問題、論述問題具有依據(jù)價(jià)值;哪些材料是說明道理和觀點(diǎn)的,對于分析原因、擬定對策具有參考價(jià)值;又有哪些材料是沒有直接利用價(jià)值,起混淆視聽、干擾判斷作用的.在準(zhǔn)確辨別的基礎(chǔ)上,為作答中利用材料,決定材料的取舍提供依據(jù),快速決定哪些材料值得利用、哪些必須揚(yáng)棄.只有這樣才能準(zhǔn)確利用材料,符合作答要求,才能節(jié)約時(shí)間和精力,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作答.

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