綜觀歷年國(guó)考、省考及選調(diào)村官、政法干警，乃至部分事業(yè)單位考試的真題我們可以發(fā)現(xiàn)，歸納概括題是各類(lèi)型考試的必出題型。盡管歸納概括題型所占分值不多，但相對(duì)其他題型來(lái)看，這一題型基本屬于“送分題”。另外，申論其余四大題型：提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析、申發(fā)論述，無(wú)一例外會(huì)用到歸納概括能力�？梢哉f(shuō)，歸納概括能力實(shí)際貫穿了整個(gè)申論考試的所有題型，因此對(duì)于廣大考生而言，要想在考試中取得成功，做好歸納概括題是必然選擇。以下中公教育專(zhuān)家就為大家詳細(xì)分析這個(gè)基礎(chǔ)題型。
首先，什么是歸納概括題呢?往往題目中出現(xiàn)如下的表達(dá)：請(qǐng)“歸納、概括、簡(jiǎn)述、分類(lèi)總結(jié)”材料反映的“主要問(wèn)題、內(nèi)容、信息”，亦或是闡述某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生的“主要原因，主要影響”等等。這類(lèi)以考查考生歸納、概括、提煉、加工能力為主的題型，便是歸納概括題。
那歸納概括題應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)?歸根結(jié)底，核心還是需要根據(jù)材料提煉關(guān)鍵詞。中公教育專(zhuān)家以2013年山東省考C類(lèi)真題為例，為考生分析如何提煉關(guān)鍵詞以完成題目的作答。
真題：簡(jiǎn)要概括當(dāng)前我國(guó)資源型城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。(10分)
要求：概括準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)200字。
這道題的答題對(duì)象為“我國(guó)資源型城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的問(wèn)題”，縱觀材料，材料8為德國(guó)魯爾區(qū)的成功轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)，所以我們只需看前7則材料尋找要點(diǎn)即可。
材料1第二段便是當(dāng)前我國(guó)資源型城市發(fā)展面臨的現(xiàn)狀，關(guān)鍵詞有“受到資源枯竭的威脅”、“發(fā)展前景不容樂(lè)觀”、“生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重”、“引發(fā)社會(huì)問(wèn)題”，在這四個(gè)關(guān)鍵詞中，“發(fā)展前景不容樂(lè)觀”是講出了當(dāng)前資源型城市轉(zhuǎn)型的整體現(xiàn)狀。
材料2中出現(xiàn)關(guān)鍵詞有：“資源枯竭型城市存在的貧困、失業(yè)和環(huán)境問(wèn)題”，正好對(duì)應(yīng)材料1中的“生態(tài)環(huán)境”及“社會(huì)問(wèn)題”。
材料3中山西孝義作為資源型城市面臨問(wèn)題有：“礦產(chǎn)資源迅速枯竭”，對(duì)應(yīng)材料1中“礦產(chǎn)枯竭”的問(wèn)題。
材料4中攀枝花面臨的問(wèn)題在于“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一”，導(dǎo)致國(guó)有企業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重;
材料5主要講了人大代表及委員對(duì)資源型城市轉(zhuǎn)型的建議，未涉及問(wèn)題;
材料6中舒蘭的問(wèn)題在于“單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，較低的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)能力”，與攀枝花面臨問(wèn)題一致。
材料7，B市作為資源枯竭型城市面臨的“民生問(wèn)題”更具有特殊性和復(fù)雜性。
至此，材料中所有要點(diǎn)均已梳理出，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我資源型城市發(fā)展面臨的總體情況是發(fā)展前景不容樂(lè)觀，具體體現(xiàn)在了四個(gè)方面：“礦產(chǎn)資源迅速枯竭”、“生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重”、“民生問(wèn)題表現(xiàn)突出”及“產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)單一”四方面問(wèn)題，根據(jù)材料內(nèi)容，將這四方面問(wèn)題補(bǔ)充完整即可得出答案。
提煉關(guān)鍵詞，在歸納概括題中最為常見(jiàn)，要想準(zhǔn)確地將關(guān)鍵詞提煉出來(lái)必須沉下心去讀懂材料，切不可關(guān)注材料表面信息。例如在上述題目中，材料7中B市的問(wèn)題較多，很多考生將B市的問(wèn)題抄了個(gè)遍，卻沒(méi)有抓準(zhǔn)B市面臨的所有問(wèn)題其實(shí)都可以歸類(lèi)為民生問(wèn)題。因此，提煉關(guān)鍵詞并不是“無(wú)腦”提煉，而是需要?dú)w納和總結(jié)的。
小“歸納”大作為，小小歸納概括題是所有題型的基礎(chǔ)，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在公考的道路上扎實(shí)前進(jìn)!中公教育專(zhuān)家希望以上內(nèi)容對(duì)考生有所啟發(fā)。
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