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元代文人喬夢符談到寫“樂府”的章法時提出“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”之喻。它要求文章:開頭像鳳頭那樣美麗、精彩;主體像豬肚子那樣有充實、豐富的內(nèi)容;結(jié)尾像豹尾一樣有力。考生通常比較重視開頭和主體部分,而對結(jié)尾有所忽視,尤其在考場上因為時間原因,很多考生匆忙用一兩句話結(jié)尾,導致開頭和結(jié)尾結(jié)構(gòu)不勻稱。如果結(jié)尾能夠像豹尾一樣有力,會為整個文章增添一些亮點,讓作文亮起來。如何寫好作文結(jié)尾,接下來考試吧公務員考試網(wǎng)介紹幾種簡單實用的方法。
一、闡述背景式
先闡述背景,然后結(jié)合主題分析,最后升華主題。以2016年市地作文為例:
當前我國正處于經(jīng)濟新常態(tài),全面建成小康社會的關(guān)鍵時期,國家相繼頒布一系列好政策,(背景)如:供給側(cè)改革,推動了經(jīng)濟的發(fā)展,增強了政府的公信力?梢娫谥蟮陌l(fā)展中,我們應該繼續(xù)頒布好政策,維護人民的利益。(分析)讓好的政策不僅滿足公民的意愿,更能滿足公民的德性,甚至滋養(yǎng)我們的德性,助推我國走向世界強國。(回扣總論點)
二、比喻式
比喻式要注意本體和喻體要恰當,以2016年副省作文為例:
禮儀似一碗茶,需細細品味;禮儀似一味藥,需細細煎熬;禮儀似一盤棋,需仔細斟酌。(比喻)禮儀的重要性不僅體現(xiàn)的個人更體現(xiàn)在一個國家的發(fā)展中。(分析)當下中國,只有學禮、懂禮、知禮、守禮,才能更好地樹立大國意識、提高國民素質(zhì)、弘揚民族精神。(回扣總論點)
三、案例式
先簡單羅列案例,然后進行分析,最后升華主題。以2015年副省作文為例:
從第一部電話的發(fā)明到互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展;從第一臺重達30噸的巨型計算機出現(xiàn)到全球精度最高的激光掃描測量儀的面世,(羅列案例)科技的不斷發(fā)展給我們的社會發(fā)展帶來了巨大的便利?萍疾粌H促進人類自由而全面發(fā)展,有助于突破社會結(jié)構(gòu)屏障,有利于提升國家實力。(聯(lián)系主題分析)但要在利用科技所帶來的巨大便利的同時,抵御其異化的誘惑,讓科技真正閃耀生命之光。(升華)
四、政策式
以政策引入,聯(lián)系主題進行分析,最后升華主題。以2016年副省作文為例:
從社會主義核心價值觀的提出,到江蘇省出臺《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》,表明國民素質(zhì)問題急需解決。(政策)這些政策的出臺能夠規(guī)范人們的行為,學禮明禮,而學禮一方面可以讓我們在處理人際關(guān)系時更加得心應手,另一方面可以讓社會回歸溫和,引導人們提升自身素質(zhì),(分析)增強國家意識,樹立大國形象。(升華)
五、釋義式
釋義式通常是對主題進行解釋,然后聯(lián)系主題進行分析,最后升華主題。以2016年副省作文為例:
荀子說“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮不寧”,指做人沒有理解就不能更好的生活,做事沒有禮節(jié)就不能獲得成功,治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧。(解釋)學習“禮”,關(guān)乎個人、關(guān)乎成事、關(guān)乎國家。(分析)作為國家的一份子,我們正處于歷史的洪流中,所以我們要加強學習,重拾中國文化中的“禮”,重立中國的大國范兒。(回扣總論點)
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