2018公務(wù)員考試申論文章開頭的行文要求與形式

　　萬事開頭難，這句話用在文章寫作中再恰當(dāng)不過。眾所周知，文章寫作本身就特別難，尤其是對于剛剛接觸申論的考生而言，更是無從入手。對于更多的考生而言，開頭寫的內(nèi)容是保證到了，但是寫作的邏輯性與文采又難以凸顯，就失去了讓人繼續(xù)看下去的欲望。今天，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)開頭，教大家寫出一個“鳳頭”。

　　(一)要求

　　簡短：不宜過長，快速引出總論點(diǎn)，建議125-150字

　　清晰：開頭要用邏輯，前后文要有聯(lián)系，不可有太大跳躍。通常來講，開頭的邏輯主要是由給定資料(2-3句話)+材料分析(2-3句話)+亮明觀點(diǎn)(1句話)三個部分組成。其中分析部分主要由原因、影響、政策等構(gòu)成。

　　觀點(diǎn)明確：明確總論點(diǎn)觀點(diǎn)，呈現(xiàn)給閱卷老師直接答案。觀點(diǎn)與標(biāo)題類似，核心思想保持一致。

　　(二)寫法

　　在寫法方面，給大家推薦以下常用的三種形式。

　　1.概括式：主要問題+分析問題+亮明觀點(diǎn)

　　概括的內(nèi)容可以從材料中提取，涉及到的內(nèi)容有成績、問題、案例、熱點(diǎn)等。

　　中國是世界文化遺產(chǎn)大國，五千年綿延不斷的中華文明史，留下了數(shù)量眾多、異彩紛呈的物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是文化財富，但保護(hù)和繼承中卻存在諸多現(xiàn)實(shí)難題，社會對非遺重要性認(rèn)識普遍不夠，一些地方缺少支持和激勵措施，很多非遺傳習(xí)陷入困境步履維艱，一些已是“人亡技絕”，一些正在消失，加上師徒口傳心授、家庭傳承等方式與時代不適應(yīng)，諸多的面臨失傳和斷層的困難。讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“活”起來，刻不容緩。

　　2.轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式：好現(xiàn)象描述+問題描述+分析問題+亮明觀點(diǎn)

　　好現(xiàn)象的描述，可以是材料中的內(nèi)容，也可以結(jié)合自身儲備，羅列與文章主題有關(guān)的背景。

　　作為四大文明唯一延續(xù)的國家，中國自古就有“鑿壁偷光”“囊螢映雪”的故事，閱讀的習(xí)慣從先秦諸子傳承至今。然而在物欲橫流的今天，閱讀卻逐漸式微，“劉項(xiàng)原來不讀書”的故事成為現(xiàn)實(shí)。李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提出：“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”，把閱讀提上新高度，更為全面深化改革時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展增添了濃厚的文化底蘊(yùn)。因此，建設(shè)書香社會，筑基閱讀中國成為時代重任

　　3.名言式：名言+引出觀點(diǎn)+材料分析+亮明觀點(diǎn)

　　名言可以是自身儲備，也可以是題干中的觀點(diǎn)，但是名言之后一定要總結(jié)引申出觀點(diǎn)。

　　《論語》有云：“不學(xué)禮，無以立�！币饧词且粋�人不去學(xué)禮、懂禮、守禮，是不會做人處世的。作為四大文明唯一延續(xù)的國家，禮自古是我國文化核心。然而，到了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文明建設(shè)卻未跟上經(jīng)濟(jì)的步伐，不文明現(xiàn)象屢被曝光，隨地吐痰、亂刻濫畫、公眾場合大聲喧嘩，不僅與文明古國形象不符，也制約我國文化軟實(shí)力的提升。因此，學(xué)禮才可以立中國范兒。

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