干貨！2018公務(wù)員申論備考必學(xué)的“實用公式”

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　　申論考試表面上看是考核考生的閱讀答題能力，趨向于主觀考試，但考生在作答題目時，還是有一定的格式應(yīng)遵循的，下面給大家提供一些可參考的作答公式，為考生復(fù)習(xí)備考助力。

　　一、歸納概括題之作答公式

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“歸納、概括、概述、指出、列出、總結(jié)、簡述”等歸納概括題的標志詞;

　　2.提問的基本形式：請根據(jù)“給定材料X”，概括(歸納、概述……)的問題/原因/意義/危害/做法(對策、建議、措施等)等。

　　3.作答公式：總括句+具體表現(xiàn)

　　二、提出對策題之作答公式

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“對策、建議、措施、意見、做法、解決之道”等提出對策題型的標志詞;

　　2.提問的基本形式：請根據(jù)“給定材料X”概括……的問題，并提出解決措施(建議……);或提出解決建議等

　　3.作答公式：兩問：概括問題+具體提出對策。此時一定要注意問題的概括準確扼要，占整個篇幅的1/4，提出對策占整個篇幅的3/4.一問：總括句+具體對策。

　　三、綜合分析題之作答公式

　　(一)評論型分析綜合題

　　1.題型判斷：

　　(1)題干中出現(xiàn)“理解、見解、看法、認識”等關(guān)鍵詞;

　　(2)題干中出現(xiàn)加引號的“一個觀點/一個社會現(xiàn)象/一個政策/一個做法”(通常情況下具有爭議)。

　　2.提問形式：如：新技術(shù)的使用能否突破社會結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題，根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　3.作答公式：(概括A+觀點)+分析(合理性/不合理性)+下結(jié)論/提對策。

　　(二)解釋型綜合分析題

　　1.題型判斷：

　　(1)題干中出現(xiàn)“看法、見解、認識、理解”等解釋型綜合分析題的標志詞;

　　(2)題干中出現(xiàn)加引號的“一個詞、一句話、一個短語”。

　　2.提問形式：給定資料 4 中說“綠水青山就是金山銀山”，請簡要陳述你對這句話的理解。。

　　3.作答公式：從字面上解釋+分析+下結(jié)論或提對策。

　　(三)啟示型綜合分析題

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn)、借鑒之處”等啟示型綜合分析的關(guān)鍵詞;

　　2.提問形式：請根據(jù)“給定材料X”中某國/某省/某地/某個方面的做法，談?wù)剳?yīng)吸取哪些教訓(xùn)/獲得哪些經(jīng)驗/得到哪些啟示;

　　3.作答公式：總括句+具體啟示。

　　四、貫徹執(zhí)行題之作答公式

　　(一)宣傳稿

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“宣傳稿、公開信、倡議書”等宣傳稿文種的標志詞;

　　2.提問形式：請根據(jù)“給定材料X”，請以某環(huán)保公益組織的名義，以“從我做起，打造大美秦嶺”為主題，寫 一篇致全省人民的倡議書。

　　3.作答公式：發(fā)文事由+具體倡議內(nèi)容+呼吁號召。

　　(二)講話稿

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“講話稿、講解稿、發(fā)言稿、演講稿”等講話稿文種的標志詞;

　　2.提問形式：假如你是某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一 次關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的專題報告，請你結(jié)合給定資料 1，草擬一份講話提綱。

　　3.作答公式：開場白+具體發(fā)言內(nèi)容+結(jié)語。

　　(三)調(diào)查報告

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“調(diào)查報告、調(diào)查材料”等調(diào)查報告文種的標志詞;

　　2.提問形式：請根據(jù)“給定材料X”，整理一份調(diào)研(情況)報告，供領(lǐng)導(dǎo)參考;

　　3.作答公式：概括現(xiàn)狀+綜合分析(原因/影響/必要性/可行性…)+解決措施。

　　(四)建議書

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“議案、提議、建議書、指導(dǎo)意見”等建議類文種的關(guān)鍵詞;

　　2.提問形式：請根據(jù)“給定材料X”，擬寫一份建議書、指導(dǎo)意見、議案等;

　　3.作答公式：概括現(xiàn)狀(問題)+解決措施。

　　(五)工作總結(jié)

　　1.題型判斷：題干中出現(xiàn)“工作總結(jié)、工作匯報”等總結(jié)類文種的標志詞;

　　2.提問形式：請根據(jù)“給定材料X”，寫一份工作總結(jié)/工作匯報;

　　3.作答公式：背景+成績+問題+下一步的計劃。

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