淺春三月，安然前行。伴隨著廣大學(xué)子的深切期盼，2021年廣東省公務(wù)員考試如約而至�？荚嚱Y(jié)束以后，作文成了眾多考生議論的焦點(diǎn)之一。有的考生因?yàn)槿ツ昕剂俗h論文而今年沒(méi)有準(zhǔn)備嗚呼哀哉，也有全面?zhèn)淇嫉目忌袊@付出的努力沒(méi)有白費(fèi)。下面，教育帶大家來(lái)一起回顧一下今年這道讓人又愛(ài)又恨的作文題。
據(jù)考生回憶，今年縣以上試卷的作文主題依然是“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”，只不過(guò)角度換成了“新起點(diǎn)、新征程”。今年是全面開(kāi)啟社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程的起點(diǎn)，也是十四五規(guī)劃的開(kāi)局之年，廣東省作為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“風(fēng)向標(biāo)”，考查“高質(zhì)量”發(fā)展主題是題中應(yīng)有之義。而對(duì)于“議論文”這一考查方式，是一部分考生不太愿意接受的。“策論文”曾經(jīng)是廣東省考的一大特色，偶爾會(huì)考一次“議論文”打破單一的命題模式。但是，近兩年縣以上的作文已經(jīng)連續(xù)兩年考查“議論文”，儼然有了趕超“策論文”的架勢(shì)，這是很多考生不愿意見(jiàn)到的。從能力測(cè)查來(lái)講，議論文對(duì)于能力的要求綜合性更強(qiáng)，除了解決問(wèn)題的能力，還要有較強(qiáng)的分析能力，對(duì)于綜合表達(dá)能力要求越來(lái)越高。
總體來(lái)看，廣東省公務(wù)員考試也在逐步走向“高質(zhì)量”發(fā)展階段，考查的難度不斷提升。考生越早認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)備的越充分，在這場(chǎng)“高質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)”中才會(huì)笑到最后。
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