第三部分 言語理解與表達(dá)
(共25題,參考時(shí)限25分鐘)
本部分包括三種類型的試題:
一、選詞填空:共10題。要求你從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空,使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。
請開始答題:
46. 有位作家說,要想使自己生活的扁舟輕駛,務(wù)必要讓它的_____僅限于必不可少之物,不然輕則_____無以進(jìn),重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往導(dǎo)致什么都不得不舍棄。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A. 裝載 徜徉 B. 承載 徘徊 C. 裝載 徘徊 D. 承載 徜徉
47. 海里有種生物叫藤壺,它對船殼“_____”,總是_____地寄生在船殼上。航海人對這種藤壺十分討厭,總想除之而后快。早期,人們只能手持刮刀驅(qū)除藤壺,然而效果不很理想,才過幾天,藤壺又_____。為此,人們耗費(fèi)多年時(shí)光進(jìn)行試驗(yàn),一直都不理想。
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A. 一往情深 情有獨(dú)鐘 東山再起 B. 情有獨(dú)鐘 一往情深 卷土重來
C. 情有獨(dú)鐘 一往情深 卷土重來 D. 一往情深 情有獨(dú)鐘 東山再起
48. 面對“兩會”代表、委員的依法_____,有的官員雖然還不能圓滿_____,但都表現(xiàn)出虛心接受、認(rèn)真反思的態(tài)度。
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A. 質(zhì)詢 答復(fù) B. 質(zhì)詢 回答 C. 質(zhì)對 答復(fù) D. 質(zhì)對 回答
49. 咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣,_____這個(gè)成語的含義通常不很好。但是在文學(xué),無論閱讀或?qū)懽鳎覀僟____有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字表現(xiàn)思想情感;文字上面有含糊,就顯得思想還沒有透徹,情感還沒有凝練。
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A. 所以 必須 B. 雖然 必需 C. 雖然 必須 D. 所以 必需
50. 古人每恨海棠無香,鯽魚多骨,覺得天地間有許多憾事。可是萬物都有它們自己的理由。魚的生理結(jié)構(gòu)對魚來說是合適的,它的生活目的不是為人類提供食物。我們覺得世界有_____,是因?yàn)樗槐M如人意。上帝的目的和人類的目的原本不同,所以你看到園丁修剪樹枝,遺傳學(xué)家隨心所欲_____生物基因。
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A. 缺點(diǎn) 修改 B. 缺陷 修改 C. 缺點(diǎn) 篡改 D. 缺陷 篡改
51. 樹,并不把自己的一切呈現(xiàn)出來。它總是謙虛地隱藏一半在地下,變成根系,從而形成了樹的深度。只有最智慧的人才明白這個(gè)道理,不去_____自己的全部。樹的枝條向所有方向_____,樹葉密密麻麻敞開,只要能接收到陽光,并沒有特別的忌諱,有多少人能珍惜來自宇宙的每一點(diǎn)營養(yǎng)呢?
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A. 夸耀 伸展 B. 夸贊 伸展 C. 夸耀 延伸 D. 夸贊 延伸
52. 讀書是認(rèn)識自我并優(yōu)化人生的一種重要手段。王冶秋先生十四遍讀《阿Q正傳》,他的體會是:“第一次讀它,我們會笑得肚子疼,接著_____其人,之后化為同情,同情上升為深思,再讀,阿Q向自己撲來,到后來,才覺得他是一個(gè)鏡頭,也許是報(bào)警器……”而我們讀書,常常是淺嘗輒止,很少深入挖掘,_____營養(yǎng)。
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A. 鄙視 攝取 B. 鄙棄 吸取 C. 鄙棄 攝取 D. 鄙視 吸取
53. 有的名著年輕時(shí)讀過,需要重讀,用大半生的_____去讀,去讀出人生況味。女詩人索德格朗言辭懇切:“人呵,別_____使你們淪為乞丐的財(cái)富,給你們的孩子一點(diǎn)人類的眼睛從未見過的美吧,給你們的孩子以推開天堂之門的力量!甭犝f,巴黎人走路頭抬得高高的,因?yàn)樗麄兒竺媪⒅R浮宮(法國最大的博物館)。
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A. 閱歷 積聚 B. 閱歷 積累 C. 經(jīng)歷 積聚 D. 經(jīng)歷 積累
54. 人生不在于成就了多大的事業(yè),而重在做好了什么。所以見到茂密的森林,你只要無愧地做其中挺拔的一棵;見到無垠的藍(lán)天,你只求無愧地做云中_____的一朵。雖是一棵,卻能抗擊風(fēng)雨;雖是一朵,卻能_____藍(lán)天。這樣的人生也就夠了_____。
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A. 安詳 裝扮 B. 祥和 裝扮 C. 安詳 裝飾 D. 祥和 裝飾
55. 這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不見,在早已焦渴得干巴巴_____的土地上,一群群壯碩挺拔的荷昂揚(yáng)如常地站立,周圍還有_____地從地縫中鉆出尖尖角的小荷。
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A. 裂開 頑強(qiáng) B. 龜裂 頑強(qiáng) C. 裂開 倔強(qiáng) D. 龜裂 倔強(qiáng)
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