2010江蘇公務(wù)員考試《行測(cè)》預(yù)測(cè)試題及答案(C卷)

　　四、定義判斷

　　51. D 解析： 本題前三者都為實(shí)物性質(zhì)的證據(jù)，本身單獨(dú)并不能直接證明案件的主要事實(shí)，不屬于直接證據(jù)，而應(yīng)為間接證據(jù)。

　　52. A 解析： A項(xiàng)不是“為了共同安全，有意地、合理地采取措施所直接造成的特殊犧牲”。故選A。

　　53. A 解析： A項(xiàng)中的小球不符合定義中的懸浮微粒，故小球不是在做布朗運(yùn)動(dòng)。

　　54. D 解析： 退化作用發(fā)生在“個(gè)體遇到焦慮、威脅或挫折時(shí)”。A項(xiàng)小孩成為狼孩是狼群帶大的原因;B、C兩項(xiàng)都是自然形成的。故選D。

　　55. C 解析： 注意關(guān)鍵詞“更多額外的權(quán)力”而非“更多額外的權(quán)利”。故選C。

　　56. B 解析： 注意關(guān)鍵詞“如同自己來(lái)判斷”。通俗地說(shuō)就是自己是什么樣，就認(rèn)為別人跟自己一樣。故B正確。

　　57. A 解析： A項(xiàng)中阿基米德之所以能夠發(fā)現(xiàn)“浮力定律”，原因就在于他從自己的洗澡中發(fā)現(xiàn)了類似的具體情景，從而推論出相似的結(jié)論;B項(xiàng)稱之為“約翰遜效應(yīng)”，指如果缺乏應(yīng)有的心理素質(zhì)，即使平時(shí)表現(xiàn)再良好，在競(jìng)技場(chǎng)上也會(huì)失敗;C項(xiàng)是過(guò)度學(xué)習(xí)的效應(yīng)，指再難的事，只要我們反復(fù)地不間斷地練習(xí)、實(shí)踐，日久天長(zhǎng)，必定會(huì)熟能生巧;D項(xiàng)是目標(biāo)顫抖，指當(dāng)你特別想得到某種東西，或者特別想做好某件事時(shí)，往往會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂谀繕?biāo)，反而得不到、做不好。

　　58. D 解析： A項(xiàng)是不確定的利益;B項(xiàng)投保人對(duì)保險(xiǎn)標(biāo)的不具有利害關(guān)系;C項(xiàng)是無(wú)法用金錢估計(jì)的人身關(guān)系。故選D。

　　59. C 解析： 返祖現(xiàn)象是先天性的，而C項(xiàng)的神經(jīng)系統(tǒng)疾病是后天形成的。

　　60. B 解析： A、D是通感，C是夸張。B中的第二個(gè)“國(guó)”是轉(zhuǎn)類。

　　第三部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　一、片段閱讀

　　61. A 解析： 根據(jù)段意“敬”有“慎重、鄭重”之意，但“并非死板而失去活潑之氣”，“而是要讓自己舒服，也讓別人感覺(jué)舒服”。故A錯(cuò)誤。

　　62. D 解析： 略

　　63. D 解析： 從片段中可以看出，溫州到處呈現(xiàn)出的繁榮，讓人感受到它特有的商品經(jīng)濟(jì)氣氛和活力，A、B、C三項(xiàng)都較片面，因此D的說(shuō)法最能概括片段的內(nèi)容。

　　64. A 解析： 根據(jù)分析可知，第一句是關(guān)鍵句、主旨句，故選A。

　　65. D 解析： D項(xiàng)與消防無(wú)關(guān)。

　　66. A 解析： 原文主要是講張秉貴的耐心、周到，沒(méi)有涉及到工作方法的問(wèn)題，A項(xiàng)顯得過(guò)于牽強(qiáng)。

　　67. D 解析： 根據(jù)原文，可直接排除A、B項(xiàng)，C項(xiàng)是在原文基礎(chǔ)上的聯(lián)想，認(rèn)為作家的流浪生活只是暫時(shí)的體驗(yàn)，而由最后一句“要不是這樣，他就寫不出目前這樣的作品來(lái)”可判斷他這種生活不是暫時(shí)的體驗(yàn)，故可排除C，選D項(xiàng)。

　　68. A 解析： 這句話是為了告訴人們要抓緊時(shí)間，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)和D項(xiàng)不符合段意;C項(xiàng)未提到。

　　69. A 解析： 略

　　70. A 解析： 20世紀(jì)80年代惠特邁爾猜測(cè)有第二個(gè)太陽(yáng)的存在，沒(méi)有成為事實(shí)，B錯(cuò)誤;物種的大面積滅絕，不能都?xì)w咎于“復(fù)仇女神”，還可能有其他因素影響彗星，C錯(cuò);在資料中，不能看出人們的反對(duì)，D錯(cuò);選A。