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| 第 3 頁(yè)：言語理解與表達(dá) |
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81傳銷是指以推銷商品、提供服務(wù)、項(xiàng)目投資等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為名，要求參加者以繳納費(fèi)用或者購(gòu)買商品、服務(wù)、投資等方式獲得加入資格，并按照一定順序組成層級(jí)，直接或者間接以發(fā)展人員的數(shù)量作為計(jì)酬或者返利依據(jù)，引誘、脅迫參加者繼續(xù)發(fā)展他人參加，騙取財(cái)物，擾亂經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序的傳銷活動(dòng)的行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于傳銷的是( )。
A. 小趙受聘于某醫(yī)藥制品公司的銷售部，他每天的工作方式就是站在地鐵站等人流量較大的地方，手執(zhí)宣傳單推銷公司的商品，然后月底根據(jù)銷售量計(jì)算薪酬
B. 小王是理發(fā)店的店員，她經(jīng)常拉親朋好友來理發(fā)，以此增加自己的工作收入
C. 小李依照某生物制品公司的廣告來公司購(gòu)買其產(chǎn)品，后聽說只要購(gòu)買了商品，再介紹其他朋友來買的話可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，便充分動(dòng)員親友，最后不僅自己的產(chǎn)品沒花錢，親友也賺到一些
D. 小張應(yīng)聘某公司的客戶助理，還沒上班便被要求交了l000元押金，等一周后他去公司時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人去樓空了
參考答案:C
解析:A項(xiàng)并非以發(fā)展人員的數(shù)量作為計(jì)酬或返利依據(jù)，排除。B項(xiàng)，小王在理發(fā)店工作并非是以繳納費(fèi)用或購(gòu)買商品、服務(wù)、投資等方式獲得加入資格，其行為只是拉生意。D項(xiàng)屬于詐騙行為，并未發(fā)展其他人員，排除。C項(xiàng)屬于典型的傳銷。本題正確答案為C。
82自我服務(wù)偏見是指當(dāng)人們加工和自我有關(guān)的信息時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一種潛在的偏見，即自我美化或自我開脫，總把自己看得比別人好。
根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及自我服務(wù)偏見?( )
A. 甲老師在工作匯報(bào)中寫道：在我的幫助下，A生順利畢業(yè)了;而不管我怎樣幫助B，他還是因?yàn)椴簧线M(jìn)而退學(xué)了
B. 每當(dāng)小乙在報(bào)紙上看到有人見義勇為卻因周圍群眾冷眼旁觀而受重傷時(shí)，心里就很鄙視這些群眾，認(rèn)為如果當(dāng)時(shí)自己在場(chǎng)肯定會(huì)幫忙
C. 老丙是彩票迷，每當(dāng)買彩票未中獎(jiǎng)時(shí)，他都會(huì)說運(yùn)氣不好;有一次中了大獎(jiǎng)，他感嘆道：“終于時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了�！�
D. 經(jīng)理在年終總結(jié)會(huì)上提到有幾名員工對(duì)公司今年業(yè)績(jī)的提升作出了巨大貢獻(xiàn)，臺(tái)下90%的員工都認(rèn)為說的是自己
參考答案:C
解析:A項(xiàng)，甲老師將A生順利畢業(yè)歸功于自己，B生退學(xué)是因?yàn)槠渥陨碣Y質(zhì)不好，而非“我”沒幫助他，即自我美化與自我開脫，屬于自我服務(wù)偏見。B項(xiàng)，小乙認(rèn)為若是自己在場(chǎng)，肯定會(huì)有好的表現(xiàn)，把自己看得比別人好，屬于自我服務(wù)偏見。C項(xiàng)，老丙無論彩票是否中獎(jiǎng)都認(rèn)為是運(yùn)氣問題，并未自我美化或推脫，不屬于自我服務(wù)偏見。D項(xiàng)，大多數(shù)員工都認(rèn)為自己對(duì)公司業(yè)績(jī)的提升作出了巨大貢獻(xiàn)，屬于自我美化。故本題答案為C。
83混淆行為是指經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，以種種不實(shí)手法對(duì)自己的商品或服務(wù)作虛假表示、說明或承諾，或不當(dāng)利用他人的智力勞動(dòng)成果推銷自己的商品或服務(wù)，使用戶或消費(fèi)者產(chǎn)生誤解，擾亂市場(chǎng)秩序、損害同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的利益或者消費(fèi)者利益的行為。
根據(jù)上述定義，下列不屬于混淆行為的是( )。
A. 假冒他人的注冊(cè)商標(biāo)
B. 擅自使用他人的企業(yè)名稱或姓名，讓人誤以為是他人的商品
C. 擅自宣傳自己的產(chǎn)品具有與某知名品牌商品相同的功效
D. 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝潢，使購(gòu)買者誤認(rèn)為是該知名商品
參考答案:C
解析:根據(jù)定義，混淆行為應(yīng)造成用戶或者消費(fèi)者產(chǎn)生誤解的結(jié)果，或者擾亂市場(chǎng)秩序、損害同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的利益或者消費(fèi)者利益。C項(xiàng)并未體現(xiàn)出“虛假宣傳”的意思，其余各項(xiàng)明顯具有使消費(fèi)者產(chǎn)生誤解的后果，故本題選C。
84移民即人口遷移，指那些由一個(gè)國(guó)家或區(qū)域，移動(dòng)到并長(zhǎng)期居留于另外一個(gè)國(guó)家或區(qū)域，在移居地從事生計(jì)性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并被課以當(dāng)?shù)厣鐣?huì)義務(wù)的個(gè)人或人群。
根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于移民的是( )。，
A. 甲因家鄉(xiāng)修建水庫(kù)而搬到鄰省居住，政府為其安排了住房，解決了工作問題，后其在鄰省成家生子
B. 乙因工作需要每年需在日本居住半年，此種情況持續(xù)了10年
C. 丙是一位動(dòng)物學(xué)家，她在巴西的亞馬遜原始森林居住了15年，觀察當(dāng)?shù)氐囊吧尚傻�，活�?dòng)規(guī)律
D. 90年代，丁的父母到美國(guó)投奔親友，后在美國(guó)生下丁，丁便在美國(guó)上學(xué)并工作
參考答案:A
解析:B項(xiàng)，乙并非長(zhǎng)期居留于日本，不屬于移民。C項(xiàng)，丙并非從事生計(jì)性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而是進(jìn)行科學(xué)研究，不符合定義。D項(xiàng)，丁一出生就在美國(guó)，并未從一個(gè)國(guó)家或地區(qū)移動(dòng)到另一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，不屬于移民。A項(xiàng)符合定義，屬于地區(qū)移民。故本題答案為A。
85淬火效應(yīng)在心理學(xué)與教育學(xué)中的含義為對(duì)長(zhǎng)期受表?yè)P(yáng)頭腦有些發(fā)熱的學(xué)生，不妨設(shè)置一點(diǎn)小小的障礙，施以“挫折教育”，幾經(jīng)鍛煉，其心理會(huì)更趨成熟，心理承受能力會(huì)更強(qiáng);對(duì)于麻煩事或者已經(jīng)激化的矛盾，不妨采用“冷處理”，放一段時(shí)間，思考會(huì)更周全，辦法會(huì)更穩(wěn)妥。
根據(jù)上述定義，下列做法符合淬火效應(yīng)的一項(xiàng)是( )。
A. 曉楓寫畢業(yè)論文遇到困難，去圖書館看書后得到了很多相關(guān)信息，并理清了思路
B. 當(dāng)正在上幼兒園的孩子無端哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該等孩子哭完之后，再給孩子講道理
C. 當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，老師應(yīng)心平氣和地向他們擺事實(shí)，講道理，論危害，明是非，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤
D. 當(dāng)學(xué)生犯的錯(cuò)誤比較輕的時(shí)候，王老師總是不直接指出學(xué)生的錯(cuò)誤，而是側(cè)面提醒，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤
參考答案:B
解析:淬火效應(yīng)的關(guān)鍵詞為“挫折教育”“冷處理”。A項(xiàng)，曉楓寫畢業(yè)論文遇到困難后，并沒有“冷處理”，而是去圖書館查閱資料;C項(xiàng)，老師心平氣和地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也不是把事情放一段時(shí)間的“冷處理”;D項(xiàng)，王老師只是不直接指出學(xué)生犯的錯(cuò)誤，也不是“冷處理”。B項(xiàng)，當(dāng)小孩無端哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)等其哭完之后再講道理，屬于“冷處理”，體現(xiàn)了淬火效應(yīng)。故本題正確答案為B。
