2014黑龍江公務員《行測》標準預測題及答案(1)

　　11莊子一生窮困潦倒，卻能超越貧困樂在其中，莊子______，尤其善用寓言和小故事來表達自己的觀點，同時嘲諷那些追名逐利的小人。莊子的文章充滿了諷刺和挖苦。他的所作所為，經(jīng)常令人______，又令人拍案叫絕。

　　填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/P>

　　A. 學富五車　匪夷所思

　　B. 洞悉世事　如墜云霧

　　C. 能言善辯　瞠目結舌

　　D. 旁征博引　恍然大悟

　　參考答案:C

　　解析:“旁征博引”常用于說話和寫文章，此處直接用來形容“莊子”不恰當，排除D項。分析句意可知，“尤其善用寓言和小故事來表達自己的觀點……”是對第一空的進一步說明，與“洞悉世事”、“學富五車”相比，“能言善辯”更符合題意。且“瞠目結舌”與后文的“拍案叫絕”也對應恰當。故本題正確答案為C。

　　12按國內(nèi)專家計算.中國現(xiàn)有的石油資源只夠開采13年，天然氣40年，煤炭60年。這絕非__________.而是不爭的事實。若沒有新的能源__________，人類只好再回到牛車薪火時代去。

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　　A. 杞人憂天　使用

　　B. 信口開河　延續(xù)

　　C. 嘩眾取寵　更新

　　D. 危言聳聽　替代

　　參考答案:D

　　解析:由“13年”、“40年”、“60年”可知，專家的話表達的是對資源問題的擔憂�！靶趴陂_河”和“嘩眾取寵”均體現(xiàn)不出擔憂的意味，排除B、C。第二空中，句意為石化資源已嚴重不足，需要找到能“替代，，的新能源，A項“使用”不合句意，排除。答案為D。

　　13①他們保存歷史的唯一辦法是將歷史當作傳說講述，由講述人一代接一代地將史實描述為傳奇故事口傳下來

　�、诘牵瑳]有人能把他們當時做的事情記載下來

　�、圻@些傳說是很有用的，因為它們能告訴我們以往人們遷居的情況

　�、芪覀儚臅锌梢宰x到5000年前近東發(fā)生的事情，那里的人最早學會了寫字

　�、莸钡浆F(xiàn)在，世界上仍然有些地方，人們還不會書寫

　　將以上5個句子重新排列，語序正確的是：

　　A. ①③②④⑤

　　B. ④①③②⑤

　　C. ④⑤①③②

　　D. ①②③④⑤

　　參考答案:C

　　解析:先看四個選項排在首位的句子，A、D項以①句開頭，B、C項以④句開頭。①句句首為“他們”，一般來說，用到人稱代詞“他們”時，前文須有具體的指代內(nèi)容，故①句不能排在首位，排除A、D項。④句句首為“我們”，“我們”是一種泛指，可以放在段首，故答案在B、C項中選。⑤句前有一個轉折詞“但是”，其內(nèi)容“世界上仍然有些地方，人們還不會書寫”恰能與④句“那里的人最早學會了寫字”構成轉折關系。故⑤旬應緊跟在④句后面，排除B項，答案為C。

　　14大山因為有脊梁，所以挺拔俊美;人因為有脊梁，所以______;新聞因為有了脊梁，才能出淤泥而不染：新聞人因為有了脊梁，才能______、穩(wěn)如泰山。

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　　A. 威風凜凜　忠于職守

　　B. 頂天立地　剛正不阿

　　C. 英姿颯爽　鐵面無私

　　D. 精神抖擻　克己奉公

　　參考答案:B

　　解析:“威風凜凜”強調(diào)聲勢氣派;“頂天立地”頭頂云天，腳踏大地，強調(diào)形象高大，氣概豪邁，無愧天地;“英姿颯爽”強調(diào)英俊威武、精神煥發(fā);“精神抖擻”強調(diào)精神振奮。比較四個成語，只有“頂天立地”更能貼近“脊梁”的形象。第二空中，“剛正不阿”也符合對新聞人的要求。故B項當選。

　　15他們的文章必然是______，甚至文理不通，既缺思想性，又無藝術性，這樣的文章怎么能流傳下來呢?最突出的例子莫過于八股文。

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　　A. 朗朗上口

　　B. 扦格不通

　　C. 抑揚頓挫

　　D. 佶屈聱牙

　　參考答案:D

　　解析:由“甚至文理不通，既缺思想性，又無藝術性”可知，橫線處應填人一個貶義詞.排除A、C�！扒じ癫煌ā币鉃楣虉�(zhí)成見，不能變通。“佶屈聱牙”指文章讀起來不順口，由詞義可知“佶屈聱牙”更契合句意。故本題答案為D。

　　16漢字自誕生之日起就不僅僅是一種交流工具和信息符號，更是傳承五千年華夏文明的重要載體。誠如魯迅先生所言，“中國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味;它不是畫卻有畫的美感;它不是舞卻有舞的節(jié)奏;它不是歌卻有歌的旋律!”而配置再高的電腦、打印機也無法改變“打印體”的千人一面。據(jù)悉，韓國已準備把中國書法改成韓國“書藝”向聯(lián)合國申請文化遺產(chǎn)保護項目。然而，我們的“手寫體”卻幾乎要絕跡了。在“握著鼠標忘了筆桿”的時代。加強書法教育既是對漢字書寫技能的培育，更是對古老母語文化的珍視與敬畏。

　　這段文字意在說明：

　　A. 電腦的普及使我國書法藝術面臨傳承危機

　　B. 應加強書法教育.以挽救我們的母語文化

　　C. 中國書法具有獨特魅力.是任何“打印體”都不可取代的

　　D. 我國的書法申遺受到了韓國“書藝”的威脅

　　參考答案:B

　　解析:文段首先指出漢字是傳承五千年華夏文明的重要載體，并引用魯迅先生的話指出中國書法的魅力所在及其不可替代性，然后通過韓國的做法引出我們的“手寫體”面臨的現(xiàn)狀.最后得出結論——加強書法教育既是對漢字書寫技能的培育，更是對古老母語文化的珍視與敬畏。選項中提到“加強書法教育”的只有B項。故本題答案為B。

　　17調(diào)查顯示，2010年，有41.6%的城鎮(zhèn)居民對文化消費持謹慎態(tài)度，有24%的居民家庭沒有訂報紙和雜志，有75%的居民很少去或沒有去過電影院。

　　這段文字意在說明：

　　A. 城鎮(zhèn)居民對文化消費沒有興趣

　　B. 報紙、雜志、電影票價格偏高

　　C. 城鎮(zhèn)居民的文化消費水平偏低

　　D. 文化產(chǎn)品不重視城鎮(zhèn)消費群體

　　參考答案:C

　　解析:文段通過一系列數(shù)字“41.6%的城鎮(zhèn)居民對文化消費持謹慎態(tài)度”、“24%的居民家庭沒有訂報紙和雜志”、“75%的居民很少去或沒有去過電影院”說明了城鎮(zhèn)居民的文化消費水平較低。A、B、D三項均不能從文段中推出。故本題答案為C。

　　18中華文化傳統(tǒng)，歷來重視價值教育，唐代占文運動的領袖韓愈在《師說》中就提出：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！彼选皞鞯馈狈诺搅讼扔谑跇I(yè)和解惑的位置�？扇绻屑殞Ξ斍拔覈慕逃幸恍┓此�，就會發(fā)現(xiàn)，我們的學校教育里面，大中小學都包括在內(nèi)，除了知識教育以外，所謂的價值教育微乎其微，即使有，也極其混亂。這樣一種教育，如果說它失敗，有些人可能不愿意接受，但說它不成功，相信沒有人能夠反對。

　　對這段文字主旨概括準確的一項是：

　　A. 我國當前的學校教育背離了傳統(tǒng)的教育理念

　　B. 我國學校教育中的價值教育應該受到重視

　　C. 當前教育的失敗性主要體現(xiàn)在價值教育的缺失上

　　D. 價值標準的混亂使我國的價值教育收效甚微

　　參考答案:B

　　解析:文段首先指出中華文化傳統(tǒng)歷來重視價值教育，并以《師說》來說明。接著以“可”表轉折說明我國學校教育中價值教育的缺失，最后指出這種教育是不成功的。由此可知，作者意在說明我國學校教育中的價值教育應該受到重視。A項未提到“價值教育”，C項“主要體現(xiàn)”的表述在文段中沒有依據(jù)，D項本身說法有誤。故本題正確答案為B。

　　19魯迅是令我肅然起敬的中國作家，其中很重要的一個原因，就是他的人品與作品是一致的，他的言論即是他的行動。毋庸諱言，當下我們的文壇并不缺乏有思想智慧、有敘事能力、有語言技巧的作家，但是有相當一部分作家，雖著作等身、榮譽滿載，可是人本與文本南轅北轍，人品與作品天上地下。這樣的作家多了，久而久之，讀者對作家的信任感將大大減弱，對文學的認知和情感也將因此改變，這對整個文學藝術來說都是莫大的遺憾和損失。

　　這段文字意在說明：

　　A. 魯迅是一個值得我們尊敬的作家.因為他的言論即是他的行動

　　B. 對作家的信任感的高低決定了讀者對文學的認知和情感

　　C. 在當代文壇.作家人本與文本背離的現(xiàn)象非常普遍

　　D. 作家應注重對自己品格的塑造.以保證人品與作品的一致

　　參考答案:D

　　解析:文段首先指出魯迅之所以令人肅然起敬，一個重要原因是他的人品與作品是一致的，接下來說明了肖下我們文壇的現(xiàn)狀——有相當一部分作家人本與文本南轅北轍，人品與作品天上地下，最后闡明了這樣下去將會帶來的危害。由此可知文段意在說明對于一個作家，人品與作品必須保持一致。故本題答案為D。

　　20任何公司都是“______人”，如果不用嚴格守法就會輕松獲利，那么其就沒有任何守法的自覺性和主動性。從這個意義上講，守法的典范不是“自動生成”的，而是環(huán)境______的結果。在不同的制度環(huán)境中，天使和魔鬼的角色是很容易轉變的。

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　　A. 理性　塑造

　　B. 自由　培養(yǎng)

　　C. 經(jīng)濟　影響

　　D. 權利　雕飾

　　參考答案:A

　　解析:第一空中，由“如果不用嚴格守法就會輕松獲利，那么其就沒有任何守法的自覺性和主動性”可知.這里說的是公司作為經(jīng)濟主體的趨利性。與之相關的經(jīng)濟學概念為“理性人”或“經(jīng)濟人”，排除B、D。第二空中，與“典范”搭配，“塑造”更貼切。本題答案為A。