2014黑龍江公務(wù)員《行測(cè)》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)題及答案(5)

　　1任何極端的行為，必反受其害，如疾風(fēng)暴雨，不能持久。正所謂木秀于林，風(fēng)必摧之;堆出于岸，流必湍之;行高于人，眾必非之。人參附子雖是大補(bǔ)之物，食之過多，反而傷人。同理，父母關(guān)愛子女，本無可厚非，但愛得太過，便成溺愛，孩子反而不知感恩，更無法體會(huì)父母深厚的愛;事業(yè)成功，必須“拼搏”，而工作過度，便成“拼命”，輕則傷身，重則傷命。無論是做人、處事、工作，還是修行，都必須以一種“不偏不倚、不緊不松、不苦不樂”的“中道”人生觀去積極進(jìn)取，把握好當(dāng)中的度，我們的事業(yè)與人生才能走得更穩(wěn)、更長(zhǎng)久。

　　這段文字意在告訴我們：

　　A. 任何極端的行為，必反受其害

　　B. 無論做什么，都要把握好當(dāng)中的“度”

　　C. 以“中道”的人生觀積極進(jìn)取，事業(yè)和人生就會(huì)走得更穩(wěn)、更長(zhǎng)久

　　D. 關(guān)愛子女不可太過，否則便成溺愛

　　答案:B

　　解析:文段首先指出任何極端的行為，必反受其害.然后舉了一系列例子對(duì)此進(jìn)行論證，最后總結(jié)說明無論做人、處事、工作，還是修行，都必須以“中道”人生觀積極進(jìn)取，把握好當(dāng)中的度。D項(xiàng)是文段舉的例子，非文段主旨，排除;C項(xiàng)混淆了必要條件與充分條件，對(duì)文意理解錯(cuò)誤，排除。A、B項(xiàng)相比，A項(xiàng)僅指出了極端的危害，B項(xiàng)則明確提出要把握好度，顯然B項(xiàng)才是文段意在告訴人們的道理。本題答案為B。

　　2信息公開不夠、缺少制度規(guī)范、處罰沒有威懾等，都是浪費(fèi)之風(fēng)形成的原因。其中監(jiān)督環(huán)節(jié)是核心。一些部門地方公開“三公經(jīng)費(fèi)”、曬出財(cái)政預(yù)算，無疑從花錢的源頭上管住浪費(fèi)的發(fā)生。紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)政一起給力，才能打消過度消費(fèi)的沖動(dòng)。對(duì)違反規(guī)定的行為，該曝光的充分曝光，該查處的堅(jiān)決查處，有錯(cuò)必糾、違規(guī)必查，才能剎住浪費(fèi)歪風(fēng)。

　　下列選項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是：

　　A. 缺少制度規(guī)范是造成浪費(fèi)現(xiàn)象的原因之一

　　B. 想要遏制住浪費(fèi)之風(fēng)，嚴(yán)厲的查處必不可少

　　C. 杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，需要多部門的合力

　　D. 公開“三公經(jīng)費(fèi)”、曬出財(cái)政預(yù)算，便可以杜絕浪費(fèi)

　　答案:D

　　解析:由“一些部門地方公開'三公經(jīng)費(fèi)'、曬出財(cái)政預(yù)算，無疑從花錢的源頭上管住浪費(fèi)的發(fā)生”可知，公開“三公經(jīng)費(fèi)”、曬出財(cái)政預(yù)算能夠起到抑制浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生的作用，而D項(xiàng)“杜絕浪費(fèi)”的說法過于絕對(duì)，不符合文意，當(dāng)選。

　　3風(fēng)水在古代其實(shí)包含有很深的科學(xué)成分。，“依山而建，傍水而居”、“面南背北，坐北朝南”幾千年流傳下來，若非其有著極強(qiáng)的——價(jià)值，到今天也不至于被建筑商和民間如此________。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 實(shí)用 推崇

　　B. 應(yīng)用 尊寵

　　C. 科學(xué) 重視

　　D. 美學(xué) 提倡

　　答案:A

　　解析:句中主要談的是“風(fēng)水”的科學(xué)性，不涉及美學(xué)范疇，故可首先排除D。建筑商和民間之所以一直沿用“風(fēng)水”，并不是因?yàn)樗锌茖W(xué)價(jià)值，而是基于其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，由此排除C。“尊寵”意為尊重寵幸，與句意不符，排除B。本題答案為A。

　　4光場(chǎng)對(duì)于原子或分子運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響一直是人們關(guān)注的問題。由于光子具有動(dòng)量，因此原子在吸收和發(fā)射光子的過程中，動(dòng)量會(huì)發(fā)生改變，從而使原子或分子運(yùn)動(dòng)學(xué)行為發(fā)生變化。因?yàn)槠胀ü庠吹墓鈴?qiáng)很弱，它對(duì)于原子運(yùn)動(dòng)學(xué)行為的影響可以忽略，而激光場(chǎng)的光強(qiáng)很大，所以它對(duì)原子運(yùn)動(dòng)學(xué)行為的影響顯著。在激光場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的原子方向相反，那么輻射力將阻礙原子的運(yùn)動(dòng)并使其減速。分子速度的減小，意味著分子平均動(dòng)能的減小，也就是物質(zhì)溫度降低了。利用激光場(chǎng)減速原子的運(yùn)動(dòng)是冷卻原子的一種有效方法，稱為激光制冷。

　　對(duì)劃?rùn)M線句子含義的解釋，正確的一項(xiàng)是：

　　A. 分子平均動(dòng)能決定分子速度

　　B. 物體溫度決定于分子平均動(dòng)能

　　C. 物體溫度決定分子運(yùn)動(dòng)速度

　　D. 分子速度受分子平均動(dòng)能的牽制

　　答案:B

　　解析:由劃線的句子可知，物質(zhì)溫度決定于分子的平均動(dòng)能.因此本題選B。A項(xiàng)應(yīng)是分子速度快定分子平均動(dòng)能。C項(xiàng)應(yīng)該是“決定于”。且“分子運(yùn)動(dòng)速度”應(yīng)為“分子速度”。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，分子速度與分子平均動(dòng)能之間并無牽制關(guān)系。因此本題選B。

　　5寧波、杭州等地的新建社區(qū)，開展了“網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)老院”、“虛擬養(yǎng)老院”等社區(qū)網(wǎng)絡(luò)化養(yǎng)老試點(diǎn).老人可以在家點(diǎn)餐、買菜，享受送貨上門的服務(wù)。此外，方便老年人使用的一開門帶座的浴缸，大鍵盤、帶急救呼鍵的手機(jī)等產(chǎn)品也相繼出現(xiàn)。一些建筑商則開始提供適合老人需要的住房改造服務(wù)，如將廚房里的吊柜、衛(wèi)生間的洗臉盆改造為自動(dòng)升降，以方便老年人使用0可見，“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”潛力巨大，關(guān)鍵是要瞄準(zhǔn)老年人的需求。

　　這段文字主要說明“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”：

　　A. 深受百姓的歡迎

　　B. 已經(jīng)取得豐碩成果

　　C. 具有廣闊的發(fā)展空間

　　D. 發(fā)展的重點(diǎn)還需明晰

　　答案:C

　　解析:文段為分總結(jié)構(gòu)，先用實(shí)例“銀發(fā)產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展?fàn)顩r——老人在家享受點(diǎn)餐、買菜送貨上門服務(wù)：方便老年人使用的浴缸、大鍵盤、帶急救呼鍵的手機(jī)的出現(xiàn)及適合老人需要的住房改造服務(wù)。然后用“可見”進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)明文段主旨“‘銀發(fā)產(chǎn)業(yè)’潛力巨大”。本題答案為C。

　　6時(shí)過境遷。歷史問題早已沉入了水底。偶有如名古屋市長(zhǎng)河村隆之公開發(fā)表否認(rèn)南京大屠殺錯(cuò)誤言論的突發(fā)事件發(fā)生，雖一度________，引得輿論嘩然，終不過________，撲騰起個(gè)碩大浪花，又迅速歸于沉寂。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 甚囂塵上 石牛人海

　　B. 滿城風(fēng)雨 稍縱即逝

　　C. 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 去如黃鶴

　　D. 沸反盈天 石沉大海

　　答案:A

　　解析:由“歷史問題早已沉入了水底”、“撲騰起個(gè)碩大浪花，又迅速歸于沉寂”可知.第二空中所填詞語應(yīng)與“水”相關(guān)，據(jù)此排除B、C。第一空中，“甚囂塵上”現(xiàn)多指反動(dòng)言論十分囂張;“沸反盈天”形容人聲喧鬧，亂成一片。結(jié)合此處的語境“否認(rèn)南京大屠殺錯(cuò)誤言論”可知，“甚囂塵上”更貼切。本題答案為A。

　　7“戲”字在幾千年前的商周鐘鼎文中就出現(xiàn)了，意思是指一種祭祀性儀式。秦漢時(shí)期，娛 樂性表演又稱“百戲”包括樂舞、雜技、魔術(shù)、馬戲等。后來，娛樂性的玩耍也叫“游戲”。所以“戲”原本有儀式、百戲、游戲的含義。

　　這段話主要是說：

　　A. “戲”是指一種祭祀性儀式

　　B. “百戲”是一種娛樂性表演

　　C. “戲”原本有儀式、百戲、游戲的含義

　　D. “戲”字的含義演變

　　答案:C

　　解析:最后一句話是本文段的總結(jié)，“戲”有儀式、百戲、游戲三個(gè)含義。A選項(xiàng)和B選項(xiàng)只表述了“戲”的一種含義，以偏概全，故排除。文段解釋前面三種含義的產(chǎn)生，只是為了說明“‘戲’原本有儀式、百戲、游戲的含義”，故本題選C。

　　8在價(jià)值觀念多元化，素質(zhì)教育不斷深入人心的今天，老師更應(yīng)該樹立以生為本的理念，一切從學(xué)生的根本利益出發(fā)，讓全體學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，感受到集體的溫暖。而不能傷害孩子的自尊。令人擔(dān)憂的是，有多少違反教育規(guī)律、有悖師德，傷害孩子心靈的荒唐做法還在被一些教育者沿襲呢?這值得教育部門深思。教育部門應(yīng)拿出應(yīng)對(duì)措施，不能再任由教育者任意為之.對(duì)學(xué)生實(shí)施教育軟暴力，腐蝕教育的明天。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A. 踐行素質(zhì)教育應(yīng)“以生為本”

　　B. 教育者應(yīng)注重師德與責(zé)任

　　C. 教育者應(yīng)注意維護(hù)孩子的尊嚴(yán)

　　D. 教育部門應(yīng)采取措施防范教育軟暴力

　　答案:D

　　解析:文段先指出在素質(zhì)教育深入人心的今天，教師更應(yīng)該從學(xué)生利益出發(fā)，讓學(xué)生感到集體的溫暖，而非傷害孩子的自尊。接著指出現(xiàn)在仍有傷害孩子心靈的做法在被一些教育者沿襲，希望教育部門警醒，拿出應(yīng)對(duì)措施，制止教育者對(duì)學(xué)生實(shí)施教育軟暴力。D項(xiàng)是對(duì)末句的同義轉(zhuǎn)換。本題答案為D。

　　9在商業(yè)的圈子之中，道德仿佛格格不入，人類最偉大的成就——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，仿佛是社會(huì)的掘墓人，它會(huì)放大人性的丑惡，加劇社會(huì)的崩壞。但事實(shí)并非如此。根據(jù)博弈論，在一個(gè)規(guī)則完善的體系下，一次成功的合作就會(huì)建立起聯(lián)系和信任，有利于未來的合作。一個(gè)總想貪圖便宜的人，會(huì)因其違背公共利益的行為而減少與人合作的機(jī)會(huì).而一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，則因?yàn)橹饾u積累的信譽(yù)而獲得更好的聲譽(yù)與機(jī)會(huì)。 這段文字意在說明：

　　A. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的沖擊是個(gè)偽命題

　　B. 道德直接影響商業(yè)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展

　　C. 完善的經(jīng)濟(jì)體制是誠(chéng)實(shí)守信的前提

　　D. 道德的完善有賴于每個(gè)公民的努力

　　答案:B

　　解析:文段共兩層意思，“但事實(shí)并非如此”為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，后文都是對(duì)前文觀點(diǎn)的反駁，即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并非社會(huì)的掘墓人，道德也并非與商業(yè)的圈子格格不入。由此可先排除C、D。A項(xiàng)側(cè)重經(jīng)濟(jì)對(duì)道德的影響，B項(xiàng)則側(cè)重道德對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，由段末“一個(gè)總想貪圖便宜的人，會(huì)……減少與人合作的機(jī)會(huì)，而一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人.則……獲得更好的聲譽(yù)與機(jī)會(huì)”，可知文段主要講的是道德對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，故答案選B。

　　10家長(zhǎng)對(duì)孩子的表揚(yáng)既要實(shí)事求是又要恰如其分。孩子為家里做了好事，家長(zhǎng)只要道一.聲“謝謝”也就足夠了。表揚(yáng)還要與孩子的年齡相吻合。6歲的孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了擦玻璃，即使擦得不那么干凈，也要受到表揚(yáng)。反之，一個(gè)l0歲的孩子若連窗子都擦不干凈。家長(zhǎng)就要對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。

　　這段文字支持的主要觀點(diǎn)是：

　　A. 家長(zhǎng)不應(yīng)該批評(píng)孩子

　　B. 家長(zhǎng)要贊許做好事的孩子

　　C. 家長(zhǎng)對(duì)孩子的表揚(yáng)既要實(shí)事求是。又要恰到好處

　　D. 家長(zhǎng)對(duì)年齡大的孩子要適當(dāng)批評(píng)

　　答案:C

　　解析:文段為總分結(jié)構(gòu)，第一句話作者就亮明觀點(diǎn)，即“家長(zhǎng)對(duì)孩子的表揚(yáng)既要實(shí)事求是又要恰如其分”。其后舉例說明這個(gè)觀點(diǎn)。C選項(xiàng)是對(duì)作者觀點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)換，故當(dāng)選。