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2014年甘肅公務(wù)員《行測(cè)》模擬試題及答案(4)

來源:考試吧 2014-09-14 15:06:02 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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第 1 頁:常識(shí)判斷
第 4 頁:數(shù)量關(guān)系
第 6 頁:判斷推理
第 10 頁:資料分析
第 12 頁:常識(shí)判斷

  查看匯總:2014年甘肅公務(wù)員《行測(cè)》模擬試題及答案匯總

  共25題。一般包含一段話或一個(gè)句子,要求應(yīng)試者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。

  1技術(shù)只是一個(gè)載體,人類經(jīng)過長(zhǎng)期努力要解決的仍然是對(duì)自身的關(guān)懷。人與技術(shù)的關(guān)系不是靜止、固定不變的,現(xiàn)代人受到自身所發(fā)明的工具技術(shù)的侵蝕而逐漸喪失的人之求知本性,也許還是需要通過技術(shù)的發(fā)展來找回它們!皞(gè)人制造”會(huì)在人與技術(shù)間的關(guān)系上帶來讓人們驚喜的巨變。

  在這段文字中,作者重在說明:

  A.人與技術(shù)的關(guān)系

  B.現(xiàn)代人缺乏對(duì)自身的關(guān)懷

  C.現(xiàn)代人的求知本性需要通過技術(shù)彰顯

  D.個(gè)人制造讓人的求知本性復(fù)蘇

  參考答案:D

  參考解析:作者先指出人與技術(shù)的關(guān)系是變化的,現(xiàn)代人因技術(shù)而逐漸喪失求知本性,但也許還得通過技術(shù)的發(fā)展把求知本性找回來。接著落腳到“個(gè)人制造”.指出“個(gè)人制造”會(huì)給人和技術(shù)的關(guān)系帶來驚喜的巨變?梢,作者重在說明的是“個(gè)人制造”對(duì)現(xiàn)代人找回求知本性的重要性。D項(xiàng)與此相符,為正確答案。C項(xiàng)沒有抓住作者真正的落腳點(diǎn)。

  2改革事業(yè)千頭萬緒,事項(xiàng)_______,但改革的靈魂只能有一個(gè)。如果20世紀(jì)80年代改革的_______可以概括為四個(gè)字——放權(quán)讓利,今天改革的靈魂就是實(shí)現(xiàn)公平正義。

  填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.包羅萬象 核心

  B.無所不包 目的

  C.面面俱到 精髓

  D.一應(yīng)俱全 重點(diǎn)

  參考答案:A

  參考解析:“一應(yīng)俱全”指一切齊全,應(yīng)該有的都齊備了;側(cè)重于強(qiáng)調(diào)全!懊婷婢愕健敝父鞣矫娑颊疹櫟。由句意可知,第一空處強(qiáng)調(diào)的是事項(xiàng)內(nèi)容豐富,應(yīng)有盡有。由此可知,“一應(yīng)俱全”、“面面俱到”與句意不符,排除C、D。再看第二空,“放權(quán)讓利”不是改革的目的,改革的目的應(yīng)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,且與后面的“靈魂”相對(duì)應(yīng).選“核心”更恰當(dāng)。故本題選A。

  3乘客如果還要前行,投訪藍(lán)色水面那一邊的迷蒙之處,就只能收拾自己的行李,疲憊地去水邊找船。這使我想起了古典小說里的場(chǎng)面:好漢們窮途末路來到水邊,幸有酒保前來接頭,一支響箭射向湖中,蘆葦泊里便有造反者的快船閃出……這支從古代射來的響箭,射穿了宋代元代明代清代民國新中國,疾風(fēng)嗖嗖又余音裊裊——我今天也在這里落草?

  這段文字意在表明:

  A.旅游的辛苦

  B.藍(lán)色水面的遐想

  C.作者向往古代的反叛者

  D.作者向往別樣的生活

  參考答案:D

  參考解析:文段中,作者主要描述關(guān)于古典小說場(chǎng)面的遐想。由“我今天也在這里落草”可知作者對(duì)于好漢們的生活是充滿了好奇和向往的。D項(xiàng)表述與此接近。文段只在第一句提到了“疲憊”,并沒有強(qiáng)調(diào)旅游的辛苦,排除A。由“如果”可知,作者還未到藍(lán)色水面,因此使作者產(chǎn)生遐想的不是藍(lán)色水面,排除B。C項(xiàng)明顯不正確。故本題答案為D。

  4因?yàn)槊襟w的存在以及報(bào)道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”,或多或少讓一些_________的人有了精神上的依靠。其實(shí),在制衡權(quán)力的諸多因素中,中國媒體承載了過多_________的功能,也給自己帶來了不少的風(fēng)險(xiǎn)。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.孤立無助 沉重

  B.掩耳盜鈴 喉舌

  C.隨波逐流 監(jiān)督

  D.形單影只 沉甸

  參考答案:A

  參考解析::通讀文段,可以明確文段不含貶義,故排除帶有貶義的B、C項(xiàng)!肮铝o助”指只有一個(gè)人或一方面的力量,得不到外力援助!靶螁斡爸弧毙稳莨陋(dú),沒有同伴。根據(jù)文意可知,媒體為一些人提供了精神上的依靠,“一些人”即得不到外力援助的人,故第一空填“孤立無助”,答案為A。

  5習(xí)近平總書記闡述的中國夢(mèng),與中華民族歷史傳統(tǒng)相_______,與當(dāng)今中國發(fā)展大勢(shì)相_______。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.聯(lián)系 結(jié)合

  B.承接 契合

  C.聯(lián)系 契合

  D.傳承 結(jié)合

  參考答案:B

  參考解析:先看第二空,“結(jié)合”泛指人或事物之間發(fā)生密切聯(lián)系。“契合”指投合、符合。由句意可知,“中國夢(mèng)”與“中國發(fā)展大勢(shì)”只能是相“契合”,排除A、D。再看第一空,由“歷史傳統(tǒng)”可知,第一空填“承接”恰當(dāng),排除C。故本題選B。

  6隨著地形抬升、濕度加大而形成的霧氣,在太行山的峽谷和丘陵之間形成了_______的場(chǎng)景,原本峻峭的山嶺像是披上了一層_______的細(xì)紗,把太行山的挺拔崢嶸包裹了起來。

  填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.虛無縹緲 變幻莫測(cè)

  B.霧靄空蒙 輕盈飄逸

  C.霧靄空蒙 虛無縹緲

  D.虛無縹緲 霧靄空蒙

  參考答案:B

  參考解析:本題第二空為突破口。四個(gè)選項(xiàng)中,形容“細(xì)紗”,只有B項(xiàng)“輕盈飄逸”最恰當(dāng),且“霧靄空蒙”填入句中亦符合句意。故本題答案為B。

  7研究生考試是全體考生_______的舞臺(tái),個(gè)別考生的破格錄取似乎是一種惜才愛才之舉,但嚴(yán)格來說。為維護(hù)研究生考試的公平,破格資格還應(yīng)慎重給予。尺度一旦把握不好,就會(huì)落人口實(shí)、_______。

  填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.發(fā)揮 弄巧成拙

  B.展示 千夫所指

  C.表演 進(jìn)退失據(jù)

  D.競(jìng)技 為人詬病

  參考答案:D

  參考解析:先看第一空,主語為“研究生考試”,顯然填“表演”不恰當(dāng),排除C。再看第二空,根據(jù)第二空前的頓號(hào)可知,此處所填詞語應(yīng)與“落人口實(shí)”構(gòu)成并列關(guān)系,A項(xiàng)“弄巧成拙”與此不符,排除。B項(xiàng)“千夫所指”程度過重.排除。故本題答案為D。

  8手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”,多為惡作劇、“黃段子”、小道消息;有“陷阱型”,多是騙取用戶錢財(cái);有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營商們帶來了豐厚的利潤,但有些短信正成為一種“信息公害”,讓人不堪其擾。一些急于開發(fā)新客戶的新企業(yè)群發(fā)不少短信廣告,絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營商、“三無”產(chǎn)品經(jīng)營者、詐騙者,F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī),先管住短信服務(wù)提供者,垃圾短信這顆毒瘤,遲早是會(huì)被根除的。

  最適合做這段文字標(biāo)題的是:

  A.垃圾短信成為信息公害

  B.切實(shí)治理垃圾短信

  C.垃圾短信為何屢禁不止

  D.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位

  參考答案:B

  參考解析:文段中首先列舉了手機(jī)垃圾短信的類型,接著指出垃圾短信的危害和形成原因,最后呼吁對(duì)垃圾短信徹底根除,總的來說就是要治理垃圾短信。文段最后一句是表達(dá)論點(diǎn)的句子,旨在呼吁對(duì)垃圾短信的治理,所以切實(shí)治理垃圾短信是最適合做標(biāo)題的。A項(xiàng)只是在介紹現(xiàn)象,C項(xiàng)是分析原因,做標(biāo)題太片面,D項(xiàng)也只是列舉垃圾短信問題治理中的一種現(xiàn)象,太片面,且其表述方式不適合作為標(biāo)題。故選B。

  9東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以,我們一般樂于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo).而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問題,我們比較喜歡回答平易友善的問題,而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問。

  這段話的主要意思是:

  A.東方文化值得世人學(xué)習(xí)

  B.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格

  C.提倡平易友善地探討問題

  D.崇尚寬厚待人的交往方式

  參考答案:D

  參考解析:文段首句指出東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的,接著舉了兩個(gè)例子來說明。A項(xiàng)無法從文段中得出,B、C兩項(xiàng)均是例子中的內(nèi)容。故本題答案為D。

  10人情消費(fèi)不斷攀高,讓農(nóng)村家庭苦不堪言。農(nóng)民現(xiàn)金收入_______少,水平低,人情費(fèi)的支出不僅影響了正常的生活消費(fèi),而且減少了必要的生產(chǎn)投入,成為一種沉重負(fù)擔(dān)。特別是低收入家庭,生活本就_______,人情費(fèi)更是難以承受。

  填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.方式 不堪重負(fù)

  B.來源 無所適從

  C.渠道 捉襟見肘

  D.措施 家徒四壁

  參考答案:C

  參考解析:第一空,“收入”與“措施”搭配不當(dāng),排除D。第二空,“無所適從”指不知怎么辦才好!安豢爸刎(fù)”指無法承受沉重的負(fù)擔(dān)!白浇笠娭狻北扔黝櫞耸П。窮于應(yīng)付,指非常貧困。三者相比,“捉襟見肘”用于描述低收入家庭的窘迫更恰當(dāng)。故本題答案為C。

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