2021年公務(wù)員考試《行測》模擬練習(xí)題（8）

2021年公務(wù)員《行測》模擬習(xí)題匯總

　　1、可惜我生的晚，先生早年執(zhí)掌學(xué)院，教學(xué)育人的風(fēng)采未能親見，與我而言始終是一大遺憾。但我又是________的，留在先生身邊，十二載________、言傳身教，足以受用終生。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A.幸運(yùn) 耳提面命 B.榮幸 耳熟能詳

　　C.可喜 耳濡目染 D.榮幸 苦口婆心

　　2、建設(shè)社會主義核心價值體系，關(guān)鍵是要提高干部的黨性修養(yǎng)，________是要堅定廣大干部的社會主義信念和共產(chǎn)主義理想。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A.首當(dāng)其沖 B.重中之重 C.千方百計 D.歸根結(jié)底

　　3、在嘈雜環(huán)境下，大腦會自動________不熟悉的人的聲音，只________身邊熟人所發(fā)出的聲音。在這種情況下，那些不熟悉的話語聲只好面對________的命運(yùn)。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/P>

　　A.篩選 保留 置若罔聞

　　B.過濾 接收 充耳不聞

　　C.淘汰 選擇 灰飛煙滅

　　D.排除 存儲 煙消云散

　　參考答案

　　1、【解析】A。該題的突破口在第二個空，第二個空與言傳身教之間有頓號(、)，也就提示我們選擇與“言傳身教”構(gòu)成并列聯(lián)合關(guān)系的詞語，“言傳身教”是指用言語來教導(dǎo)，用行動來示范。能構(gòu)成并列且含義相近表示教導(dǎo)的選項只有耳提面命，是指長輩教導(dǎo)熱心懇切。而B項耳熟能詳是指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細(xì)。C項耳濡目染是指耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)�？吹�，不知不覺地受到影響，D項苦口婆心是指善意又不厭其煩地勸導(dǎo)某人。均不適合。第一空代入，幸運(yùn)與前面的“可惜、遺憾”構(gòu)成了相反的關(guān)系，符合題意，本題選A項。

　　2、【解析】D。此題由于成語含義不清楚，易誤選A。據(jù)題干可知，本題想表達(dá)“堅定廣大干部的社會主義信念和共產(chǎn)主義理想”是“建設(shè)社會主義核心價值體系”的根本所在，所以D選項正確。A選項“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，不符合文意;B選項“重中之重”指重點中的重點，與“關(guān)鍵”重復(fù)，排除;C選項“千方百計”指想盡一切辦法，用盡各種計謀，不符合文意。D選項“歸根結(jié)底”指歸納到根子上、從根本上說，故該題選D。

　　3、【解析】B。通過閱讀整個材料，能夠知道語境是在面對很多聲音的時候，我們的大腦會做出選擇，留下熟悉的聲音，而不去聽不熟悉的聲音�？梢韵瓤吹谌齻�空，材料中表述的是那些不熟悉的聲音就會不被選擇聽到，而不是那些聲音直接就不存在了。C項的“灰飛煙滅”：灰飛散，煙滅掉，就什么都沒有了，所以這個成語比喻事物消失凈盡。不合語境，排除。D項的“煙消云散”：煙云消散同樣也是什么都沒有了。也比喻事物消失得干干凈凈。不合語境，排除。A項的“置若罔聞”：置：放，擺;若：好像;罔：無，沒有;聞：聽到。組合起來意思就是：放在一邊，好像沒有聽見似的。所以這個成語側(cè)重的是指聽到了也不予理睬。不合語境，排除。B項的“充耳不聞”：充：塞住。不聞：不聽。塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。這個成語側(cè)重“有意不聽”，符合語境中的“大腦做出選擇有意不聽”的意思。再驗證前兩個詞“過濾”和“接受”，也合適。故正確答案為B項。

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