41. 1, 6, 20, 56, 144, ( )
A.256 B.244 C.352 D.384
答案:C
解析:做差后分別為5、14、36、88; 5*4=20 14*4=56 36*4=144 88*4=352
做差是大家都非常熟悉的方法,但是差與下一項的關系,我們一般總是認為差有一定的規(guī)律性,這個題的特點是差直接與下一項成4倍關系。
42、1, 2, 6, 15,40, 104 (273)
答案:273
解析:做差:1、4、9、25、64,分別是1、2、3、5、8的平方,下一項為5+8=13的平方,為169,那么169+104=273
考點為平方數(shù)列、兩相和為第三項兩個知識點的組合。
43、3, 2, 11, 14, ( 27) 34
答案:27
解析:加減2后分別為:1,4,9,16,(25),36 所以答案為25+2=27;
數(shù)字推理技巧為主,在以往的考試中,主要是考察+1、-1的技巧,這種技巧考核的較多,已經(jīng)被廣大考生所熟悉。在09年的省考中,主要出現(xiàn)的技巧是加質(zhì)數(shù)數(shù)列和自然數(shù)列,而由加減1改為加減2,09年的省考中也有出現(xiàn),最早在08年安徽省省考中,就已經(jīng)有這種技巧的考核了:
08年安徽數(shù)字推理第四題
74,38,18,10,4( )
A、2 B、1 C、4 D、3
解析:這是后一項推前一項的題型:
38*2-2=74;18*2+2=38;10*2-2=18;4*2+2=10;3*2-2=4;所以答案為D
可見題是變化的,但是技巧是相同的。
44、2,3,7,16,65,321,( )
選擇4546;前一項的平方等于后一項
解析:2^2+3=7;3^2+7=16;7^2+16=65;16^2+65=321;65^2+321=4546。平方數(shù)列的考核。
45、1,1/2 6/11 17/29 23/38 ( )
解析:原式變?yōu)椋?/1、2/4、6/11、17/29、46/76,可以看到,第二項的分子為前一項分式的分子+分母,分母為前一項的分母+自身的分子+1;答案為:122/199
這個題是2009國考分式問題+2008國考分式問題,屬于兩種問題的綜合。
(09國家第數(shù)字推理4題)
0,1/6, 3/8 , 1/2 ,1/2 , ( )
A. 5/12 B. 7/12 C. 5/13 D. 7/13
這是一個分數(shù)數(shù)列,原數(shù)列可以化成這樣一組分數(shù),即0/5,1/6,3/8,6/12,10/20。該數(shù)列分子部分0,1,3,6,10為一個二級等差數(shù)列,分母部分5,6,8,12,20為一個二級等比數(shù)列。由此可知所求項應該為(10+5)/(20+16)=15/36=5/12
(08國家數(shù)字推理第3題)
1、 2/3 5/8 13/21 ( )
A. 21/33 B. 35/64 C. 41/70 D。34/55
解析:這個就是分子+分母是下一項的分子,前一項的分母+自身的分子=自身分母。
由此我們可以清晰的看出,10年的這道國考題就是08年國考題+09年的過考題。學習要學到問題的本質(zhì)。
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