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浙江:2010公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系沖刺三大關(guān)鍵

針對廣大考友關(guān)注的焦點(diǎn)問題——沖刺階段復(fù)習(xí)方法與策略,陶昶安老師針對浙江省的考生談一下數(shù)量關(guān)系模塊的沖刺備考。

  其次,建議考生認(rèn)真研究2009、2010年國家公務(wù)員考試真題

  眾所周知,浙江省公務(wù)員考試的難度較高,非常接近國家公務(wù)員考試,考查的要點(diǎn)也常常和國家公務(wù)員考試相同,例如容斥原理問題(見下面例題),而且國家公務(wù)員考試真題設(shè)計(jì)得非常標(biāo)準(zhǔn)、其出題思路很值得我們琢磨,這對我們浙江省公務(wù)員考試具有非常大的參考價(jià)值。

  【例3】(2009年國家公務(wù)員考試真題)三個圖形共覆蓋的面積為290,其中X、Y、Z的面積分別為64、180、160。X與Y、Y與Z、Z與X的重疊面積分別為24、70、36,求陰影部分面積為()?

浙江:2010公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系沖刺三大關(guān)鍵

  A.12 B.16 C.18 D.20

  【例4】(2009年浙江省公務(wù)員考試真題)某專業(yè)有學(xué)生50人,現(xiàn)開設(shè)有甲、乙、丙三門必修課。有40人選修甲課程,36人選修乙課程,30人選修丙課程,兼選甲、乙兩門課程的有28人,兼選甲、丙兩門課程的有26人,兼選乙、丙兩門課程的有24人,甲、乙、丙三門課程均選的有20人,問三門課程均未選的有多少人?

  A 1人 B. 2人 C.3人 D.4人

  【例5】(2010年國家公務(wù)員考試真題)某高校對一些學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。在接受調(diào)查的學(xué)生中,準(zhǔn)備參加注冊會計(jì)師考試的有63人,準(zhǔn)備參加英語六級考試的有89人,準(zhǔn)備參加計(jì)算機(jī)考試的有47人,三種考試都準(zhǔn)備參加的有24人,準(zhǔn)備選擇兩種考試都參加的有46人,不參加其中任何一種考試的都15人。問接受調(diào)查的學(xué)生共有多少人?()

  A.120B.144C.177D.192

  答案:B、B、A

  從這三道例題我們可以看出,它們考查的都是容斥原理,出題人的思路很清晰,考生只要在做題的時候掌握三個集合的運(yùn)算公式或者通過畫圖解題的方法,在考場上遇見此類問題,都能輕松解決。由于國家公務(wù)員考試先于浙江省公務(wù)員考試,所以,做歷年國家公務(wù)員考試真題對梳理知識點(diǎn)、掌握出題人的出題意圖非常有幫助。

  最后,做真題查漏補(bǔ)缺、總結(jié)方法的同時,還需要進(jìn)行模擬考試

  做浙江省公務(wù)員考試和國家公務(wù)員考試真題時,考生必須總結(jié)自己在做題時出現(xiàn)的問題,查漏補(bǔ)缺,并且有針對性地進(jìn)行更正與改進(jìn)。如果由于某一個知識點(diǎn)不熟悉造成某道題或某幾道題耗費(fèi)了過多的時間,那么我們就應(yīng)該重點(diǎn)研究鞏固這個知識點(diǎn),弄熟弄透;關(guān)于學(xué)員反映的在做題慢的問題,究其原因,就是考生太渴望把每一道題做對、做快。這并不是個別現(xiàn)象,有很多考生尤其是優(yōu)秀考生常常“精益求精”,不愿放棄任何一道題,這說明考生還沒有掌握好公務(wù)員考試的特點(diǎn),只要考生把那幾道甚至是十幾道既浪費(fèi)時間、又不能保證正確率的題目“放過”,用節(jié)約出來的時間,保證其他題目的高正確率,那么他最終才能取得滿意的分?jǐn)?shù)。

  在臨考試的幾天里,建議考生進(jìn)行一下模擬考試,找一個接近考場氛圍的環(huán)境,嚴(yán)格按照時間來進(jìn)行題目的模擬,調(diào)整自己的臨考心態(tài)、從試卷總體上進(jìn)行把握,調(diào)整做題順序、練習(xí)“放棄戰(zhàn)略”,總之,將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳,來迎接考試。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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