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2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考:數(shù)學(xué)推理超人

  數(shù)字問(wèn)題常常出現(xiàn)在邏輯判斷中,并和不同的題型結(jié)合在一起,但是其本質(zhì)考查的是考生準(zhǔn)確理解數(shù)據(jù)的能力。下面就幾個(gè)例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

  【例1】(2009國(guó)家)

  有三個(gè)骰子,其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面;綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面;藍(lán)色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個(gè)人玩擲骰子的游戲,游戲規(guī)則是兩人先各選一個(gè)骰子,然后同時(shí)擲,誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)大誰(shuí)獲勝。

  那么,以下說(shuō)法正確的是( )。

  A. 先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高

  B. 選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高

  C. 沒(méi)有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高

  D. 獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒(méi)有關(guān)系

  【答案】C。

  根據(jù)題干內(nèi)容,紅色骰子數(shù)2、4小于綠色骰子點(diǎn)數(shù)3、5,而點(diǎn)數(shù)9大于7,故選紅色骰子獲勝概率低于選綠色骰子的人。綠色骰子點(diǎn)數(shù)5、7小于藍(lán)色點(diǎn)數(shù)6、8,故選綠色骰子獲勝概率低于選藍(lán)色骰子的人。同理,選藍(lán)色骰子獲勝概率又低于選紅色骰子的人。所以選擇C選項(xiàng)。

  【例2】(2008國(guó)家)

  最近一項(xiàng)調(diào)查顯示,近年來(lái)在某市高收入人群中,本地人占70%以上,這充分說(shuō)明外地人在該市獲得高收入相當(dāng)困難。

  以下哪一項(xiàng)如果為真,方能支持上述結(jié)論?( )

  A.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤哌_(dá)40%

  B.外地人占該市總?cè)丝诘谋壤蛔?0%

  C.該市中低收入人群中,外地人占40%

  D.該市中低收入人群中,本地人占不足30%

  【答案】A。

  根據(jù)A選項(xiàng),外地人占該市人口比例高達(dá)40%,而在高收入人群中外地人占的比例不到30%,確實(shí)能說(shuō)明外地人獲得高收入比較困難。

  根據(jù)B選項(xiàng),外地人占該市總?cè)丝诒壤坏?0%,在高收入人群中也不足30%,無(wú)法支持上述結(jié)論。

  C選項(xiàng)具有很大迷惑性,可以運(yùn)用假設(shè)法來(lái)進(jìn)行分析。

  假設(shè)中低收入人群是100A,那么外地人是40A,本地人是60A;假設(shè)高收入人群是100B,那么本地人是75B,外地人是25B。那么,我們得出:

  本地人高收入比例:70B :(60A+75B)

  外地人高收入比例:25B :(40A+25B)

  由于無(wú)法確定某市高收入人群和中低收入人群各自的比例,也就不能確定A、B的大小關(guān)系,所以這兩個(gè)比例是無(wú)法確定大小的。

  同理,選項(xiàng)D也是無(wú)法確定大小的。

  【例3】(2009下半年聯(lián)考)

  一項(xiàng)對(duì)某市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的調(diào)查結(jié)果似乎存在著矛盾,當(dāng)參加百米決賽的運(yùn)動(dòng)員被問(wèn)及在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的名次時(shí),有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位居此次比賽的前20%。

  如果所有參與調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)的都是真話,那么下列哪項(xiàng)能對(duì)上述現(xiàn)象給出更合理的解釋?( )

  A.并不是所有未回答者的名次都在百米決賽的前20%以外

  B.其余40%的回答者百米決賽的成績(jī)都在前20%之外

  C.參加百米決賽的運(yùn)動(dòng)員有80%的人成績(jī)不理想

  D.百米決賽成績(jī)較差的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加調(diào)查

  【答案】D。

  題干中指出“有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位居此次比賽的前20%”,要此現(xiàn)象成立,只需要參加調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量少于參加決賽的所有運(yùn)動(dòng)員,并且那些成績(jī)較差的人不參與調(diào)查就可以了。

  通過(guò)以上例子,我們可以發(fā)現(xiàn),數(shù)字可以和不同題型結(jié)合起來(lái)出題,考生需要準(zhǔn)確理解題干,把握住數(shù)據(jù)來(lái)處理問(wèn)題。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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