2020國考行測樸素邏輯通過突破口找關(guān)聯(lián)

　　行測判斷推理部分一直是同學(xué)們期望較高的部分，希望可以在短時間內(nèi)有明顯的進步。這一期望在命題推理的部分可以得到滿足，雖然各種規(guī)則很多，但是一旦大家能夠理解消化，這些規(guī)則可以像公式一樣直接在題目當(dāng)中套用。然而，在樸素邏輯的題目當(dāng)中，沒有這樣一些規(guī)則可以套用，而且這一類題目的一個明顯特點就是條件非常多，大家往往不知道從哪里開始著手。今天考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就給大家介紹在樸素邏輯中經(jīng)常用到的一種思想——找突破口。找突破口的思想可以幫助我們找到思維的切入點，在具體操作上同學(xué)們可以從兩個角度出發(fā)來考慮，分別是關(guān)聯(lián)性和確定性。接下來考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就分別解釋一下這兩個角度：

　　1、關(guān)聯(lián)性。這意味著我們從多個信息當(dāng)中得出一定的結(jié)論，而這多個信息也不是隨便找的，它們之間往往具有一定的關(guān)聯(lián)性。

　　一方面，對于那些出現(xiàn)次數(shù)最多的元素我們可以優(yōu)先關(guān)注。因為出現(xiàn)的次數(shù)越多，那么可以給我們提供的線索就越多，我們就更有可能由此得出一個比較明確的結(jié)論。如：在地圖上，有依次相逢地排列著的5個小國，已知：(1)A國既不臨著B國，也不臨著C國;(2)D國既不臨著E國，也不臨著C國;(3)E國既不臨著B國也不臨著C國;(4)A國沒有內(nèi)流河;(5)有內(nèi)流河的是排在第一和第四的小國。在這個題干中，出現(xiàn)了ABCDE這5個元素，其中C國出現(xiàn)的次數(shù)最多，我們可以優(yōu)先關(guān)注與這一元素有關(guān)的信息，由前三個條件可以分別得出C國與A、D、E國不相鄰，那么C國就只有唯一相鄰國B國，由此可知C國處在邊緣位置且與B國相鄰，有兩種情況。

　　另一方面，對于多維度的信息我們可以優(yōu)先關(guān)注。在題干中可能出現(xiàn)不同種類的元素，而有些條件信息可能同時涉及到不同種類的元素，像這樣的條件信息我們稱之為“多維度的信息”，它們往往可以建立起不同維度之間的聯(lián)系，我們可以優(yōu)先關(guān)注。如：某學(xué)校有甲、乙、丙三位老師收入各不相同，一位來自河南，一位來自湖南，一位來自海南，現(xiàn)在知道：(1)甲>海南;(2)丙>乙;(3)海南>湖南。在這個題干中，出現(xiàn)了兩類元素，分別是“人”這一類，有甲、乙、丙三個;以及“地區(qū)”這一類，有河南、湖南、海南三個。而在所給的三個條件中，條件(1)既涉及到“人”這一類元素又涉及到“地區(qū)”這一類元素，是多維度信息，可以優(yōu)先關(guān)注，接下來去找與“甲”或“海南”有關(guān)的條件即可：根據(jù)條件(3)可以迅速得出：甲>海南>湖南，再結(jié)合(2)即可判斷出丙來自海南，乙來自湖南，那么甲只能來自河南，且三者之間收入的多少關(guān)系為：甲>丙>乙。

　　2、確定性。這意味著我們是通過單一條件得出結(jié)論，得出來的結(jié)論可能是一個非常明確的事實，也可能是幾種可能的情況，我們分別稱為完整確定和相對確定。

　　如：對于某村自西向東排列的5戶人家，分別編號為1、2、3、4、5。如果題干告訴我們一個條件是：“老趙在最中間”。根據(jù)這個條件我們就可以得出一個非常明確的事實：老趙在3號位置。像這樣可以得出明確事實的條件我們稱之為“完整確定”的項，可以優(yōu)先關(guān)注。如果題干告訴我們有兩個條件是這樣的：(1)趙在最邊緣;(2)李不在最邊緣。那我們又應(yīng)該優(yōu)先關(guān)注哪一個呢?我們不妨來看一下這兩個條件分別帶給我們什么信息：根據(jù)(1)可知趙可能在1號或5號位置，有兩種情況;根據(jù)(2)可知李可能在2號、3號、4號位置，有三種情況。相較而言，條件(1)的不確定情況更少，無論是假設(shè)還是驗證，需要考慮的情況都更少，使用起來更方便，像(1)這樣可以得出相對比較確定結(jié)論的條件，我們稱之為“相對確定”的項，也可以關(guān)注。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)提醒大家，找突破口可以幫助我們在眾多條件中找到初始條件，確定思維的起點，最終快速準(zhǔn)確地把題目解出來。

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