2007公務(wù)員考試專項突破：行政能力測驗真題B類

中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試

《行政職業(yè)能力測驗(二)》測試試卷

說  明

這項測驗共有五個部分，135道題，總時限為120分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供你參考以分配時間。

請在機(jī)讀答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名、報考部門，涂寫準(zhǔn)考證號。

請仔細(xì)閱讀下面的注意事項，這對你獲得成功非常重要：

1．題目應(yīng)在答題卡上作答，不要在題本上作任何記號。

2．監(jiān)考人員宣布考試開始時，你才可以開始答題。

3．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應(yīng)立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開。

如果你違反了以上任何一項要求，都將影響你的成績。

4．在這項測驗中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時間再去思考。否則，你可能沒有時間完成后面的題目。

5．試題答錯不倒扣分。

6．特別提醒你注意，涂寫答案時一定要認(rèn)準(zhǔn)題號。嚴(yán)禁折疊答題卡！

第一部分  言語理解與表達(dá)

（共25題，參考時限25分鐘）

每道題包含一段文字或一個句子，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

【例題】鋼鐵被用來建造橋梁、摩天大樓、地鐵、輪船、鐵路和汽車等，被用來制造幾乎所有的機(jī)械，還被用來制造包括農(nóng)民的長柄大鐮刀和婦女的縫衣針在內(nèi)的成千上萬的小物品。

這段話主要支持了這樣一種觀點，即（    ）。

A．鋼鐵具有許多不同的用途

B．鋼鐵是所有金屬中最堅固的

C．鋼鐵是一種反映物質(zhì)生活水平的金屬

D．鋼鐵是惟一用于建造摩天大樓和橋梁的物質(zhì)

解答：A

請開始答題：

1.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆�？茖W(xué)的飛速發(fā)展，為文學(xué)寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學(xué)家一旦領(lǐng)略科學(xué)題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風(fēng)光中樂而忘返。

這段文字談?wù)摰氖牵?SPAN>    ）。

A．科普文章對作家的依賴                     B．科學(xué)和文學(xué)的互相激勵作用

C．科學(xué)和文學(xué)互相依賴的關(guān)系             D．科學(xué)發(fā)展為文學(xué)提供了豐富的素材

2．在我國加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下，農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識，才能不斷推廣大批先進(jìn)實用的農(nóng)業(yè)科技成果，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此，國家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，在全國普遍開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過1億人次。

這段文字的意思是在強(qiáng)調(diào)（    ）。

A．農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì)

B．國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

C．發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競爭力          

D．每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)

3.中國老百姓無論怎樣窮，怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運，才可能擁有未來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。

這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（    ）。

A．教育是一項非常費錢的事業(yè)                   B．對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利

C．對教育的投資可能無法收回成本               D．國家應(yīng)該增加教育投資力度

4.有一種看法，認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運運而已，無須教師過多的參與。其實，結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時機(jī)地示范、指導(dǎo)、點撥，否則，便不可能有這樣的效果。

通過這段文字我們可以知道（    ）。

A．幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲

B．幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系

C．合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法

D．幼兒對造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲

5.上海零點市場調(diào)查公司將上海、北京、廣州三地家庭的子女教育與養(yǎng)成費用支出情況做了一個比較，發(fā)現(xiàn)三地家庭為子女教育支付給學(xué)校的費用水平，以北京為最低；而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平顯著較低；以總體水平而論，上海孩子所獲得的零花錢和所需家長承擔(dān)的生活費用也低于京穗。

通過這段文字我們可以知道，廣州家庭（    ）。

A．給孩子的零花錢少于北京

B．為子女教育支出總體水平高于上海

C．在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之間

D．為子女教育支付給學(xué)校的費用水平介于北京、上海之間