北京：2009年公考行測(cè)鍛煉三種能力把握文章閱讀

　　每個(gè)人無(wú)論能力大小，每天(或每?jī)商?要有整塊的時(shí)間(最好是行測(cè)考試的時(shí)間即上午)，按考試要求不受干擾的做一定量練習(xí)(包括行測(cè)其他部分)。練習(xí)的素材以真題為主，模擬題為輔。做題時(shí)要注意鍛煉以下幾方面能力：

　　第一、把握文章結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)。這是公務(wù)員考試最希望考生擁有的能力之一。對(duì)于長(zhǎng)難句的把握，科普類文章顯的略難些。文章里一定有看不懂得地方，句子里一定有看不懂得專業(yè)性術(shù)語(yǔ)，在不100%看懂的前提下清楚的把握核心思想是一個(gè)合格的公務(wù)員必須具備的閱讀能力。所以，把握準(zhǔn)文章結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)才是解題的關(guān)鍵�？床欢�的時(shí)候不妨跳過(guò)看不懂的部分做做結(jié)構(gòu)的分析，會(huì)讓你思路更清晰。比如最常見的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)(轉(zhuǎn)折前后相反，轉(zhuǎn)折不重要，轉(zhuǎn)折后才有用)，并列結(jié)構(gòu)(并列前后一樣)。看懂這些結(jié)構(gòu)很有助于解題。

　　第二、把握文章和段落的中心。掌握中心是閱讀的第一結(jié)果，我們不能清楚的知道每一個(gè)細(xì)節(jié)，但讀完后文章大體說(shuō)了什么一定有數(shù)，這就是中心(不用一句話概括)。掌握中心不僅是解答主旨大意題的關(guān)鍵，很多諸如句意、推斷等題型的解答都需要文章中心和段落中心的幫助。讀文章時(shí)，可以在文章邊上用中文簡(jiǎn)單標(biāo)注核心內(nèi)容，提示自己。

　　第三、用好記好做題方法。在輔導(dǎo)班和復(fù)習(xí)資料上得到的各種題型的解題方法一定要在最后的這一個(gè)月里重溫并牢記。這個(gè)方法就像在駕校學(xué)開車的方法，雖然是幫助你練開車的感覺(jué)以后上路不需要一板一眼的照做，但車總會(huì)進(jìn)入難開的小胡同，此時(shí)就需要這些方法幫助你精確的定位車身位置，順利開過(guò)。做題方法也是如此，懂得做題方法并反復(fù)練出感覺(jué)是目的。但也難�？荚嚂r(shí)遇到非常難判斷的題目，此時(shí)就需要嚴(yán)格按照做題方法和步驟幫助判斷，正確率比猜大有保證。

　　最后的階段我們不要計(jì)較一次兩次做題的得分，只有考試的得分才是重要的。做的不好的要忘記，做得好的要記住樂(lè)觀的心情，激發(fā)自己的繼續(xù)復(fù)習(xí)的激情，用這樣的心理暗示，鼓勵(lì)自己在最后的時(shí)間依然不浮躁的在固定的時(shí)間堅(jiān)持固定的復(fù)習(xí)，結(jié)果一定如您所愿。

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