在公務(wù)員考試筆試中無非涉及這么幾個部分：1.常識判斷2.言語理解3數(shù)量關(guān)系.4判斷推理.5.資料分析這五個部分。今天在這里主要跟大家分享下判斷推理部分的相關(guān)知識點。
一方面，在判斷推理這門課中主要會考到四類題型：1.邏輯判斷2.圖形推理3.類比推理4.定義判斷，對于考生來說，這四大題型都很好識別。但是，在定義判斷這部分題型中，很多考生在做題的時候方法上存在很大的問題：絕大部分的考生都覺得這部分的題目不是很難，但是做完之后，卻發(fā)現(xiàn)正確率很低，能做對的沒幾個，那問題就在于：發(fā)現(xiàn)題目不難可是不容易做對，是因為方法不對。絕大部分人在做這類題的時候，普遍的方法就是把定義看完，再接著把四個選項全部對照著定義再看一遍，然后憑感覺來選一個符合定義或是不符合定義的選項。那這樣的做法一.不能保證正確率，二.做題耗得時間比較長，而我們在考試過程中要想在筆試中脫穎而出第一拼的是正確率，第二拼的是速度，所以，上述方法沒辦法保證正確率和速度;
另一方面，考生在做題時，沒有弄明白命題人出這類題是想考查考生什么，所以，沒辦法抓住考點來做題。定義判斷這類題出出來，命題人就是旨在考查考生對定義當(dāng)中要件的把控，是否能很好的關(guān)注定義當(dāng)中的要件。所以，很多考生把定義整個看完，反而做不對題，這就是原因所在;沒有抓住命題人的心理、抓住考點來做題;
由此而知，我們在做定義判斷題目的時候應(yīng)該：
1.明確命題人出這類題目的目的就是：在考察考生能否對定義判斷中定義的要件(主語、客體、狀語、定語等)有很好的把控。那也就是說，我們考生在做題的時候千萬不能一上來做題就把定義看完，然后對照著四個選項再把定義各看一遍，這樣既耗時間，又不能保證正確率。而是抓住定義當(dāng)中的要件來分析選項，看哪些選項不適合定義當(dāng)中的要件;
2.關(guān)注定義當(dāng)中的要件，我們可以按照這樣的順序一.看主語然后觀察四個選項是否都符合主語不符合的就排除;二.看客體也就是賓語，同樣結(jié)合四個選項看那個選項不符合定義當(dāng)中的客體就排除掉;三.看狀語或定語，同樣的方法結(jié)合選項來排除最終答案很快就能選出來;也就是說，關(guān)注定義當(dāng)中的要件，然后結(jié)合排除法來做題;
最后，我們在做題的時候一定要注意恰當(dāng)?shù)姆椒�，方法很重要，一定要用對方法，如果方法不得�?dāng)，可能我們會走很多彎路這樣既費時間，又不能保證正確率。所以考生在這里一定要注意，正確去對待定義判斷的題目，以后做題的時候按照我們前面講的線管的解題方法來一步步再結(jié)合排除法，慢慢去排除若干選項。
