重慶：公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)之文字資料結(jié)構(gòu)透視

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　　8月6日，重慶考試錄用公務(wù)員公告正式公布，各級(jí)機(jī)關(guān)計(jì)劃考試錄用人數(shù)比2008年增加了招錄人數(shù)增加1.5倍。這對(duì)廣大考生來說，多了一些踏入仕途的機(jī)會(huì)，同時(shí)也意味著即將面臨更大的挑戰(zhàn)。受金融危機(jī)影響，今年重慶的就業(yè)率也不容樂觀，更多的人選擇了考公務(wù)員這條路，大規(guī)模的報(bào)考人員決定了此次遼寧省公務(wù)員考試的激烈程度。

　　距離重慶筆試考試還有一個(gè)月左右的時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間非常緊迫。在沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，考生不能自亂陣腳，要繼續(xù)有條不紊的復(fù)習(xí)，掌握各科的復(fù)習(xí)規(guī)律，尤其對(duì)一些資料分析題型，可能給考生的感覺是內(nèi)容多，數(shù)字多，再加上安排在試卷最后部分，容易造成考(論壇)生的忽視。中公教育專家針對(duì)資料分析題型本身的特點(diǎn)，特對(duì)文字資料進(jìn)行詳細(xì)解析，把考生常見的文字資料納入到幾種結(jié)構(gòu)中，然后再具體進(jìn)行分析，使考生在考場(chǎng)上遇到此類題目時(shí)能做到心中有數(shù)。

　　資料分析分為文字資料分析、圖形資料分析和表格資料分析，其中，文字資料分析題是資料分析題中較難、較復(fù)雜的部分，它的數(shù)據(jù)具有一定的隱蔽性，隱藏在一大段陳述之中，這就需要考生具有較強(qiáng)的閱讀理解能力，能夠迅速地把握各段之間的具體關(guān)系，并進(jìn)行分析綜合，最終得出正確答案。中公教育專家為方便廣大考生更快速地解題，將文字資料分析題分為兩個(gè)結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)，這樣有利于考生更好地從整體到部分把握題型。

　　一、并列結(jié)構(gòu)

　　并列結(jié)構(gòu)的文字資料特點(diǎn)是各段或各層次之間的關(guān)系是并列的。通常在并列的幾個(gè)層次或段落之前標(biāo)有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“從……上分析”等形式，或者幾個(gè)并列的層次出現(xiàn)的首句之間的關(guān)系式并列的，但是也有的沒有明確的標(biāo)志性詞語(yǔ)，段落之間的關(guān)聯(lián)性不大。

　　二、總分結(jié)構(gòu)

　　總分結(jié)構(gòu)是指各層次之間是總說和分說的關(guān)系，這種結(jié)構(gòu)有三種基本類型：總分、分總、總分總，總分式里分述各項(xiàng)一般都是并列的。

　　注意開頭和結(jié)尾，如果開頭和結(jié)尾都是總結(jié)點(diǎn)，那么一般都是總分式;如果開頭段和結(jié)尾段互相呼應(yīng)，那么就是總分總。

　　文字資料答題就是這兩種結(jié)構(gòu)，理論說起來比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，下面中公教育的老師就具體事例進(jìn)行演練，以幫助考生更好地運(yùn)用理論分析問題。

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