2013年社會工作者《中級實務(wù)》第三章知識詳解

　　第三章 兒童社會工作

　　第一節(jié) 兒童社會工作概述

　　二、兒童的需要

　　a) 生存的需要

　　b) 愛的需要

　　c) 學(xué)習(xí)的需要

　　d) 游戲的需要

　　e) 社會化的需要

　　f) 被保護(hù)的需要

　　三、兒童的成長、面臨問題及資源

　　(一) 嬰兒期(0~1歲)：特征、任務(wù)、問題、資源

　　(二) 幼兒期(1~5歲)：特征、任務(wù)、問題、資源

　　(三) 學(xué)齡期(6~14歲)：特征、任務(wù)、問題、資源

　　四、兒童社會工作定義和特點

　　(二)特點

　　兒童社會工作的開展，立足于社會的經(jīng)濟(jì)、文化、法律等客觀背景。

　　兒童社會工作的開展是建立在特定對象需要和特點的基礎(chǔ)之上。

　　兒童社會工作的實施過程中需要充分運(yùn)用社會工作專業(yè)的價值、理論方法和技巧。

　　兒童社會工作是一種助人及自助的服務(wù)活動

　　第二節(jié) 兒童社會工作的主要內(nèi)容

　　一、兒童社會工作的理論基礎(chǔ)

　　二、兒童社會工作的表現(xiàn)形式

　　(一) 宏觀層面

　　1. 推動有關(guān)兒童的立法

　　2. 促進(jìn)兒童的養(yǎng)育

　　3. 推動兒童教育事業(yè)

　　4. 創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境

　　5. 加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健

　　6. 開展兒童家庭服務(wù)

　　7. 增強(qiáng)兒童權(quán)益保護(hù)

　　8. 提供兒童的信息與資訊

　　(二) 微觀層面

　　1. 支持性服務(wù)

　　2. 保護(hù)性服務(wù)

　　3. 補(bǔ)充性服務(wù)

　　4. 替代性服務(wù)

　　三、對兒童有重要影響的社會要素

　　(一) 家庭

　　(二) 學(xué)校

　　(三) 同輩群體

　　(四) 大眾傳媒

　　四、現(xiàn)階段兒童社會工作的具體機(jī)構(gòu)

　　(一) 義務(wù)教育階段的中小學(xué)

　　(二) 社會福利機(jī)構(gòu)

　　(三) 社區(qū)

　　(四) 專業(yè)性社會工作組織

　　第三節(jié) 兒童社會工作的主要方法

　　一、兒童社會工作的特殊性區(qū)別

　　(一) 對“服務(wù)對象自決”的差別化理解

　　(二) 重視環(huán)境的影響作用

　　(三) 社會工作者的特殊角色

　　二、兒童社會工作中評估的應(yīng)用

　　(一) 評估的定義

　　(二) 評估的目的和方法

　　(三) 實用評估量表