精彩推薦:2013初級社會工作者考試《實務》章節(jié)備考資料匯總
5.3婦女社會工作的主要方法
5.3.1性別分析的方法
(1)性別角色分工分析 在大多數社會中,低收入的婦女承擔生育、生產和社區(qū)管理的角色,而男人則承擔生產和社區(qū)政治活動的角色。在這三種角色的影響下,婦女的活動和發(fā)展空間受到很大的限制。
(2)性別需求分析 摩塞把婦女的需求分為實用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求兩種。
、賹嵱眯陨鐣詣e需求 是指在社會生活中婦女就其社會承認的角色而確定的需要。實用性需要的滿足依舊延續(xù)傳統(tǒng)的分工模式和角色。
②戰(zhàn)略性社會性別需求指的是由婦女在社會中的從屬地位而產生的需要。這類需要涉及社會的分工模式、權利等,滿足這類需求可以協助婦女取得更多的平等權利,改變現存的社會分工模式和角色,挑戰(zhàn)婦女的從屬地位。
5.3.2婦女賦權的方法
賦權是指使一個人感覺有一種自我控制的能力,尊重自己、充滿自信,并且相信自己有能力改變現狀的過程。
(1)干預目標 婦女賦權的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作,讓婦女有能力認識到自身的真實處境,引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考,尋找解決的途徑,并且通過采取具體的行動來改善處境。具體包括:①意識提升;②增強能力、發(fā)展技能,尤其是計劃、決策、組織、管理、開展活動以及與周圍他人和機構打交道等方面的能力;③參與并擴展在家庭、社區(qū)和社會方面的支配和決策的力量;④采取具體的行為獲得兩性間的平等。
(2)干預方法包括:①透明化;②鼓勵和肯定;③權利分析;④意識覺醒;⑤倡導政策改變。
5.3.3性別視角的社會工作方法
(1)建立平等的協作關系信任關系建立的具體技巧包括:①具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感;②接納婦女的防衛(wèi)和否認行為以及帶來的問題,而不是責怪;③鼓勵表達個人化的故事和經驗;④肯定婦女在家庭中所承擔責任的價值;⑤尊重婦女的語言表達邏輯;⑥社會工作者是促進者而非指導者,與服務對象建立的是一種雙向的協同關系,即互惠互利、患難與共的關系,并且鼓勵婦女以“自己的話”來描述自己的經驗。
(2)協助婦女重新界定問題,提升意識具體方法和技巧包括:①無論婦女帶來的問題是什么,都不要將問題個人化,以減低婦女的自責;②分析問題的成因;③協助婦女重新認識女人以及女人承擔的角色,關注生育健康權利;④尋找問題處理的個人能力與資源、環(huán)境等之間的關系,協助認清個人無力感的具體形成過程。
(3)挖掘自身潛能,聯絡周圍資源,解決面對的問題方法包括:①協助婦女認清自己的性格、特長和優(yōu)勢;②肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績,并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢;③協助婦女認清問題本身可能帶來的機會和挑戰(zhàn);④協助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機;⑤協助婦女聯絡周圍的資源,建立支持小組。
(4)協助類似處境的婦女建立支持小組
①建立小組要兼顧婦女的兩種需求 婦女有實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本的需要。社會工作者以滿足婦女實用性性別需求為基礎,進一步啟蒙婦女的思想意識,朝向戰(zhàn)略性性別需求的目標發(fā)展。
、谛〗M活動的時間和場地一定要根據婦女的情況而定 尤其針對農村婦女和流動人口群體以及一些特殊需要的婦女群體而開展的婦女小組,如單親母親小組等,小組活動的時間和場地需要根據婦女的情況而定,方便婦女的參加。
、凵鐣ぷ髡吆蛬D女的平等關系 社會工作者要警惕自己在小組中的身份以及由此帶來的不平等;需要關注自己的情緒和感受,將自己的心放到小組中去,而不是把自己作為一個冷靜的、領導小組活動的專家。
5.3.4宣傳教育、倡導和資源的連接
(1)宣傳與教育的方法 包括:①利用各種政策出臺和修改的機會進行宣傳和教育;②利用各種節(jié)假日作為推動和宣傳的契機;③利用突發(fā)性事件進行宣傳和教育;④利用各種培訓機會將性別意識納入各種培訓活動中。
(2)倡導指的是為了確保社會公正,站在服務對象或者受助團體的立場上,直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。倡導的前提是婦女自身存在著實際困難、缺乏社會保障制度以及政策和法律保障不力等問題。倡導的目的就是改變政策、法律和制度。
(3)資源連接增加婦女的資源是婦女社會工作的重要工作方法。資源連接包括個人身邊資源連接、個人所在的社區(qū)北部和外部的資源連接等。
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