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社會(huì)工作者考試

2013年社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》復(fù)習(xí)重點(diǎn)(二)

  2013年社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》復(fù)習(xí)重點(diǎn):社會(huì)價(jià)值觀

  1、社會(huì)工作價(jià)值關(guān)的作用:a理論作用是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一、是確定社會(huì)工作專業(yè)使命或目標(biāo)的根據(jù)、是專業(yè)社會(huì)教育的核心內(nèi)b實(shí)踐作用:是社會(huì)工作者的實(shí)踐動(dòng)力、通過(guò)社會(huì)工作專業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)這種形式,社會(huì)工作價(jià)值觀可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐、是促使社會(huì)工作者個(gè)人成長(zhǎng)的有效力量、是維系社會(huì)期望和社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)關(guān)系的關(guān)鍵。

  2、社會(huì)價(jià)值觀的內(nèi)容:

  1965戈登的社工價(jià)值體系:個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)懷、個(gè)人和社會(huì)是互相依賴的、每個(gè)人對(duì)他人都負(fù)有社會(huì)責(zé)任、每個(gè)人除了具有人類的共同需要外,每個(gè)人也是獨(dú)特而異于他人的、民主社會(huì)的基本特質(zhì)在于每個(gè)人的潛能都能充分地實(shí)現(xiàn),同時(shí)也意味著個(gè)人應(yīng)當(dāng)通過(guò)社會(huì)參與而盡到其社會(huì)責(zé)任、社會(huì)有責(zé)任提供途徑以消除自我實(shí)現(xiàn)的障礙,以便個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)得以完成。

  1967比斯臺(tái)克的社工價(jià)值體系:人的潛能、人的責(zé)任、人的權(quán)利、人的基本需要、社會(huì)功能、社會(huì)的責(zé)任、社會(huì)的權(quán)利、個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任、人的自我抉擇權(quán)利。

  國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社工價(jià)值觀:服務(wù)、社會(huì)公正、個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值、人與人之間關(guān)系的重要性、誠(chéng)信、能力。

  3、社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則:接納、尊重、個(gè)別化、自決權(quán)和知情同意、保密、不批判

  4、我國(guó)社會(huì)工作的價(jià)值觀:強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧、保持家庭和諧與穩(wěn)定依然是我們社會(huì)的主流家庭觀念、注重服務(wù)的“人情味”、重視道德建設(shè)、體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的要求。

  5、社會(huì)工作專業(yè)倫理的作用:是社會(huì)工作者自我約束和自我鼓勵(lì)的道德規(guī)范、是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的準(zhǔn)則,也是服務(wù)對(duì)象要求社會(huì)工作者協(xié)助的依據(jù)、是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間共信的保護(hù)和保障的標(biāo)準(zhǔn),也是與其他專業(yè)者共信互信的媒介、是社會(huì)公眾評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、是社會(huì)工作專業(yè)文化的重要組成部分,是從業(yè)人員團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)。

  6、社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn):服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先、專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值、約束和鼓勵(lì)并重、權(quán)威性。

  7、社會(huì)工作專業(yè)倫理的內(nèi)容:對(duì)服務(wù)對(duì)象、對(duì)同事、對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、對(duì)專業(yè)人員、對(duì)社會(huì)工作專業(yè)、對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任。a對(duì)服務(wù)對(duì)象的包括:對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù),自我決定,知情同意,實(shí)踐能力,文化能力,利益沖突,隱私和保密等b對(duì)同事的包括:尊重,合作,保密,咨詢,服務(wù)的轉(zhuǎn)介等c對(duì)工作機(jī)構(gòu)的包括:督導(dǎo)和輔導(dǎo),教育和培訓(xùn),服務(wù)對(duì)象檔案管理,服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)介,行政管理的要求d對(duì)專業(yè)人員的包括:實(shí)踐能力,個(gè)人道德要求等e對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的包括:專業(yè)的完整性,評(píng)估和研究等方面的要求f對(duì)全社會(huì)的包括:社會(huì)福利、公眾參與、公共緊急事件,社會(huì)行動(dòng)等方面的要求。

  8、我國(guó)社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的制定原則:現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承文化原則和政治原則互補(bǔ)、本土原則和國(guó)際原則并重

  9、社會(huì)工作中的倫理難題和處理原則:a問(wèn)題:保密問(wèn)題情理法問(wèn)題價(jià)值中立還是價(jià)值介入個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任自決原則和知情同意b處理原則:保護(hù)生命原則完全平等和差別平等原則自主和自由原則最小傷害原則改善生活質(zhì)量原則隱私和保密原則真誠(chéng)原則

  10、社會(huì)工作專業(yè)守則是社會(huì)工作界(專業(yè)團(tuán)體)制定的。它具有:權(quán)威性規(guī)范性目的性和相對(duì)穩(wěn)定性的特點(diǎn)。

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