2014中級(jí)社會(huì)工作者考試案例分析二

　　案例：

　　劉某，17歲，現(xiàn)就讀于某技校二年級(jí)。一直以來，小劉的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，而父母從事服裝經(jīng)營，一直忙于工作，無暇顧及兒子的學(xué)習(xí)和生活情況。半年前，他和一群年齡相仿的社區(qū)青少年外出為朋友過生日，酒后他在別人慫恿之下幫忙“望風(fēng)”攔路搶奪。案發(fā)后，法院考慮到小劉認(rèn)罪態(tài)度良好，情節(jié)不太嚴(yán)重，令其回歸社區(qū)接受社工的訴前考察教育。作為一名社會(huì)工作者，你被要求負(fù)責(zé)小劉這一個(gè)案。

　　問題：

　　1、矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容有哪些?

　　2、在上述案例中，小劉面臨的主要困境有哪些?

　　3、針對(duì)小劉目前的困境，社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?

　　答題要點(diǎn)：

　　1、矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

　　(1)司法判決前的社會(huì)工作

　　1)針對(duì)犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入

　　2)針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入

　　(2)監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作

　　(3)社區(qū)矯正中的社會(huì)工作

　　1)緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)

　　2)院舍訓(xùn)練的組織管理

　　3)社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行

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