2013社會工作者《初級綜合能力》模擬試卷(2)

　　第41題 研究假設通�？梢圆扇�(　)兩種形式。

　　A. 必要式假設和充分式假設

　　B. 條件式假設和差異式假設

　　C. 規(guī)范式假設和條件式假設

　　D. 差異式假設和必要式假設

　　【正確答案】：B 【答案】B

　　【解析】假設是兩個變量之間的關系假定。研究者可以根據實踐經驗、考察信息、資料回顧等方法，提煉所需探討的變量關系。研究假設通�？梢圆捎脳l件式和差異式兩種形式。研究者應該根據實際研究的目標，提出合適的研究假設。

　　第42題 小組組員對小組產生認同的階段是(　)。

　　A. 工作準備階段

　　B. 工作開始階段

　　C. 中期轉折階段

　　D. 后期成熟階段

　　【正確答案】：B 【答案】B

　　【解析】從第一次聚會起，小組工作就進入了開始的階段。這一階段是小組組員之間、社會工作者與小組組員之間關系建構的階段，是小組組員對小組產生認同的階段，也是小組規(guī)范化的階段，所以特別重要。

　　第43題 清華大學學校社會工作者招募二十名高考狀元，就如何提高學習動力，提出自己的經驗，運用互動模式開展小組工作。下列說法正確的是(　)。

　　A. 互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己

　　B. 在互動模式中組員一般來自行為出現問題的人群

　　C. 互動模式強調組員問的平等以及個體獨立性

　　D. 互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法

　　【正確答案】：A 【答案】A

　　【解析】互動模式又稱交互模式或互惠模式，是基于人與環(huán)境和人際之間的關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力�；�動模式中組員沒有固定概念，只要有需要的人都可以參加;互動模式強調相互依賴，不強調個體獨立;互動模式屬于小組工作中教育小組的工作內容。

　　第44題 被督導者被認為是學生或受教育者，在具體實務服務中，督導者負責部分工作。在專業(yè)方面，督導者承擔更多責任。這種督導類型是(　)。

　　A. 管理式督導

　　B. 咨詢式督導

　　C. 訓練式督導

　　D. 師徒式督導

　　【正確答案】：C 【答案】C

　　【解析】一般而言，社會工作督導的類型有四種，即師徒式督導、訓練式督導、咨詢式督導、管理式督導。其中，在訓練式督導中，被督導者被認為是學生或受教育者，在具體實務服務中，督導者負責部分工作。訓練式督導同師徒式督導較為一致的是也強調學習過程，焦點集中在一般議題上，但在專業(yè)方面，督導者承擔更多責任。

　　第45題 社會工作研究以(　　)及其問題或需要為主要對象。

　　A. 弱勢群體

　　B. 失業(yè)群體

　　C. 貧困群體

　　D. 大眾群體

　　【正確答案】：A 【答案】A【解析】社會工作研究以弱勢群體及其問題或需要為主要對象。

　　第46題 行為治療模式的核心特點是(　)。

　　A. 注重服務對象行為評估

　　B. 強調個案輔導關系

　　C. 關注服務對象行為修正

　　D. 實施行為修正計劃

　　【正確答案】：C 【答案】C

　　【解析】行為修正是指具體制訂和實施行為修正計劃的過程。關注服務對象行為的修正，這是行為治療模式的核心特點。它通常需要完成三項主要任務：①確定行為修正的目標，明確需要改變的行為或者需要學習的新的行為;②選擇行為修正的治療技術;③實施行為修正計劃。

　　第47題 在地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標和任務目標的關系是(　)。

　　A. 相輔相成

　　B. 由高至低

　　C. 各自獨立

　　D. 由主至次

　　【正確答案】：A 【答案】A

　　【解析】在地區(qū)發(fā)展模式中，過程目標和任務目標相輔相成，相互促進。重視過程目標并不等于排除任務目標。實際上，如果實質的問題得不到解決，過程目標也不能達到成效。因此，兩方面的目標是相輔相成且相互促進的。

　　第48題 國際社會工作界認同的社會工作價值觀中“服務”指的是(　　)。

　　A. 社會工作者應當超越個人利益為他人提供專業(yè)服務

　　B. 社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革

　　C. 社會工作者對每個人都給予關心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性

　　D. 社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與之相適應的方式開展實際工作

　　【正確答案】：A 【答案】A【解析】總體而言，目前國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面：①服務大眾，社會工作者應當將服務社會中有需要的困難人群作為自己的首要任務，要超越個人利益為社會大眾提供專業(yè)的社會服務;②踐行社會公正;③強調服務對象個人的尊嚴和價值;④注重服務中人與人之間關系的重要性;⑤待人真誠和守信;⑥注重能力培養(yǎng)和再學習。

　　第49題 針對不同人群的需要而開展的“體驗小組”屬于(　　)。

　　A. 成長小組

　　B. 治療小組

　　C. 教育小組

　　D. 支持小組

　　【正確答案】：A 【答案】A【解析】典型的成長小組是針對不同人群的需要而開展的“體驗小組”，如青少年的野外拓展訓練營。

　　第50題 下列關于社會工作價值觀的說法中，正確的是(　)。

　　A. 社會工作者受過專業(yè)訓練，知道什么是最佳服務方法，無須向服務對象說明

　　B. 社會工作者如果認為披露服務對象個人信息和隱私有助服務工作的話，可以不必事先取得服務對象同意

　　C. 社會工作者在任何情況下應該對服務對象的信息保密

　　D. 如果服務對象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會工作者不必恪守服務對象自決原則

　　【正確答案】：D 【答案】D

　　【解析】A項，在服務過程中，社會工作者應當與服務對象建立積極和良性的溝通交流關系，彼此分享和相互幫助;B項，未經服務對象同意或允許，社會工作者不得向第三方透露涉及服務對象個人身份資料和其他可能危害服務對象權益的隱私信息;C項，除非在特別情況下必須透露有關信息時，社會工作者應向機構或有關部門報告，并告知服務對象有限度公開隱私信息的必要性及采取相關保護措施。

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