2013中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》沖刺試題及答案一

　　一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

　　1.下列選項(xiàng)中，(　　)既是社會(huì)主義制度的發(fā)展目標(biāo)，也是社會(huì)工作的基本目標(biāo)。

　　A.增進(jìn)社會(huì)福利

　　B.緩解生活困難

　　C.追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正

　　D.解決各種社會(huì)問題

　　2.社會(huì)學(xué)家默頓指出，那種未被預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是(　　)。

　　A.潛功能

　　B.負(fù)功能

　　C.正功能

　　D.顯功能

　　3.張玉敏正在讀初三，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥讓他產(chǎn)生了逆反心理，不但不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常逃課，與社會(huì)上的一些小幫派團(tuán)體混在一起。上個(gè)月竟然參與到一起搶劫案件中，由于張玉敏未成年，沒有被刑拘，在派出所做了備案。此時(shí)，社會(huì)工作者介入進(jìn)來，為張玉敏提供服務(wù)，則社會(huì)工作者的工作屬于(　　)。

　　A.心理健康服務(wù)

　　B.矯治社會(huì)工作

　　C.社會(huì)救助

　　D.學(xué)校社會(huì)工作

　　4.社會(huì)工作倫理的基本原則是(　　)。

　　A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值

　　B.有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害

　　C.社會(huì)公正原則

　　D.誠(chéng)信原則

　　5.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者為住養(yǎng)老人提供的社會(huì)工作個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)屬于(　　)。

　　A.專業(yè)社會(huì)工作

　　B.普通社會(huì)工作

　　C.非專業(yè)社會(huì)工作

　　D.行政性社會(huì)工作

　　6.社會(huì)工作的定義告訴我們，社會(huì)工作是一種(　　)。

　　A.公益活動(dòng)

　　B.職業(yè)活動(dòng)

　　C.互助活動(dòng)

　　D.慈善活動(dòng)

　　7.在個(gè)案工作和小組工作中，社會(huì)工作者最基本的角色是(　　)

　　A.支持者

　　B.服務(wù)提供者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　8.嬰兒期的寶寶看到陌生人后會(huì)哭鬧，依據(jù)埃里克森的理論，這是寶寶處于()主要沖突中。

　　A.主動(dòng)還是內(nèi)疚

　　B.同一性還是角色混亂

　　C.基本信任還是基本不信任

　　D.自主還是羞怯與疑慮

　　9.高二學(xué)生孫加明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生，最近卻常常逃課，學(xué)校社會(huì)工作者了解到孫加明是去了一家超市打工，因?yàn)槟赣H殘疾，家里唯一的收入來源父親又因?yàn)閭�病進(jìn)了醫(yī)院，孫加明不得不打工賺錢來維持家里的生活，此時(shí)社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

　　A.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐，為孫加明父親渡過難關(guān)

　　B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，希望減免孫加明學(xué)費(fèi)

　　C.向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，希望減免孫加明父親的醫(yī)藥費(fèi)、

　　D.與孫加明商討后，尋找解決問題的辦法

　　10.關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)倫理的內(nèi)容，下列說法不正確的是(　　)。

　　A.尊重是社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任

　　B.利益沖突是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任’

　　C.行政管理是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任

　　D.實(shí)踐能力是社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任

　　11.(　　)是社會(huì)福利事業(yè)的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的主要手段。

　　A.社會(huì)工作

　　B.專業(yè)活動(dòng)

　　C.社會(huì)專業(yè)價(jià)值觀

　　D.社會(huì)倫理

　　12.馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，擺脫事業(yè)和喪失財(cái)產(chǎn)威脅屬于需求理論中的()。

　　A.自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　B.安全需要

　　C.生理需要

　　D.尊重的需要

　　13.馮先生的兒子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且自尊、自信、自律性強(qiáng)，具有創(chuàng)造性，社交能力也很強(qiáng)，經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，這些特點(diǎn)越發(fā)明顯。這說明馮先生家庭的教養(yǎng)模式可能是(　　)。

　　A.支配型

　　B.專制型

　　C.民主型

　　D.嬌縱型

　　14.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，1歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的(　　)。

　　A.感覺運(yùn)動(dòng)期

　　B.前運(yùn)算期

　　c.具體運(yùn)算期

　　D.形式運(yùn)算期

　　15.埃里克森的人類發(fā)展階段論認(rèn)為，個(gè)體在成年中期形成的美德是(　　)。

　　A.希望

　　B.關(guān)懷

　　C.能力

　　D.智慧

　　16.人的社會(huì)行為根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用來分，遵守社會(huì)規(guī)范行為被稱為()

　　A.親社會(huì)行為

　　B.偏差行為

　　C.反社會(huì)行為

　　D.正常行為

　　17.科爾伯格理論將前習(xí)俗水平分為懲罰與服從定向階段和(　　)。

　　A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

　　B.相對(duì)功利取向階段

　　C.社會(huì)契約定向階段

　　D.尋求認(rèn)可定向階段

　　18.精神分析取向的社會(huì)工作遵循的原則不包括(　　)。

　　A.在治療過程中要堅(jiān)持個(gè)別化原則

　　B.精神分析理論強(qiáng)調(diào)要與受助人簽訂治療契約

　　C.治療者要為受助人提供一個(gè)安全與支持環(huán)境

　　D.界定服務(wù)對(duì)象問題的看法

　　19.在認(rèn)知行為學(xué)派的助人過程中，助人者的角色有()和伙伴。

　　A.教育者

　　B.調(diào)解人

　　C.服務(wù)者

　　D.倡導(dǎo)者

　　20.在處理一個(gè)母親虐待孩子的個(gè)案中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)孩子的母親在童年也被父母虐待。根據(jù)(　　)，社會(huì)工作者應(yīng)該深入探索母親童年成長(zhǎng)的情況。

　　A.精神分析理論

　　B.存在主義理論

　　C.社會(huì)支持理論

　　D.認(rèn)知行為理論

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