2014社會工作者《綜合能力》(初級)模擬試卷3

　　21.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術被稱為( )。

　　A.支持性技巧

　　B.引領性技巧

　　C.影響性技巧

　　D.認可性技巧

　　22.個案工作中，社會工作者收集與服務對象問題有關的資料時，既要關注服務對象的

　　個人情況，又要關注服務對象所處的周圍環(huán)境，其中個人資料不包括( )。

　　A.服務對象的家庭情況

　　B.服務對象的心理情況

　　C.服務對象的生理情況

　　D.服務對象的社會情況

　　23.社會工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的( )。

　　A.社區(qū)行動模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社會策劃模式

　　D.社區(qū)照顧模式

　　24.作為最早形成的小組工作模式之一，( )主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領域。

　　A.發(fā)展模式

　　B.教育模式

　　C.互動模式

　　D.社會目標模式

　　25.互動模式中社會工作者承擔的角色是( )。

　　A.使能者和協(xié)調(diào)者

　　B.資源爭取者和倡導者

　　C.支持者和教育者

　　D.協(xié)調(diào)者和指導者

　　26.社區(qū)社會工作者肖芳為了解社區(qū)居民對社區(qū)的看法和需要，通過問卷或訪問對社區(qū)的每一個家庭進行調(diào)查，肖芳運用的方法是( )。

　　A.社區(qū)觀察方法

　　B.社區(qū)參與方法

　　C.社區(qū)普查方法

　　D.社會指標方法

　　27.小組內(nèi)部權利競爭開始的時期是在小組工作的( )。

　　A.準備階段

　　B.結束階段

　　C.中期轉折階段

　　D.后期成熟階段

　　28.社會工作者呂秋梅在暑期為有攝影愛好的大學生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發(fā)言積極主動。呂秋梅在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者都給予了反饋。在這個過程中，呂秋梅運用了小組工作中與組員溝通的( )技巧。

　　A.積極回應

　　B.適當自我表露

　　C.及時進行小結

　　D.適當幫助梳理

　　29.社會工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組，通過組員分享個人的感覺和經(jīng)驗等活動，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于( )。

　　A.成長小組

　　B.治療小組

　　C.教育小組

　　D.支持小組

　　30.社會工作者李勇剛參加社區(qū)的社會工作，最近他經(jīng)常訪問社區(qū)居民、拜訪社區(qū)居委會主任、參與社區(qū)內(nèi)的重要會議和活動，這些都是他了解社區(qū)內(nèi)( )的重要渠道。

　　A.資源

　　B.權力結構

　　C.人口狀況

　　D.地理環(huán)境

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