教師資格小學(xué)品德與生活說課：我的朋友多多

　　2、游戲體驗，增進了解

　　1).唱一唱，跳一跳，有朋友多快樂呀!小朋友想不想交更多的朋友呀?這節(jié)課就讓我們來交一些班里的新朋友。

　　2).師：讓我們剛認(rèn)識的小朋友一起合作做一個節(jié)目。

　　3).讓學(xué)生說一說剛才邀請新朋友一起活動的方法(其中滲透基本的禮儀教育)。

　　4).教師同時要關(guān)心幾個沒有找到朋友的學(xué)生，并主動去邀請一起做節(jié)目。

　　3、介紹自己的朋友，深入了解同學(xué)

　　1).師：剛才我們在唱一唱、跳一跳、玩一玩中又認(rèn)識了許多新朋友，如果把你的新朋友介紹給我們大家，讓我們大家都和他交朋友，那不是更好嗎?下面就請大家和自己的新朋友聊一聊，再次熟悉自己的朋友。

　　2).說說自己今天認(rèn)識這么多的朋友，心里開心嗎?

　　4、歌曲總結(jié)，活動導(dǎo)行：

　　1).小朋友們，我們還可以通過什么辦法來認(rèn)識新朋友呀?

　　2).學(xué)生再次唱、跳《找朋友》。

　　3).教師簡單小結(jié)。

　　六、教學(xué)反思：

　　新課程中的一個重要理念是：道德存在于兒童的生活中。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗，良好品德的形成必須在兒童的生活過程中，而非在生活之外進行。教學(xué)設(shè)計在內(nèi)容上依據(jù)教材，如設(shè)計了“找朋友”和“介紹自己的朋友”這些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生唱一唱，跳一跳，說一說，并落實教材中滲透的基本禮儀教育。但是教學(xué)又不拘泥于教材，如舍棄了教材中“名片送給新朋友”這一環(huán)節(jié)，因為在現(xiàn)實生活中，學(xué)生用名片方式交友的情況并不多見，可以說沒有，如果說課堂上把大量的時間花在制作名片上的話，那么也就遠離了學(xué)生的生活，教育也便失去了意義。因此，教學(xué)中設(shè)計了帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動。如在玩玩具的過程中，讓他們?nèi)フJ(rèn)識一些新朋友，之后再讓他們來重演剛才交友的過程。這一切都在自然中進行，淡化“說教”，讓學(xué)生在活動中感受與人交往的快樂和班集體生活中“伙伴多”的愉悅，從而達到教學(xué)目標(biāo)。

　　因此，本課教學(xué)以兒童直接參與豐富多彩的活動為主要教學(xué)形式，強調(diào)寓教于活動之中。學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的改變是本堂課的亮點，雖然有不足之處，如在實際活動中有點亂，但新課標(biāo)本身也在不斷的探索與發(fā)展中，一切都有待于我們?nèi)ジ倪M。在這次嘗試中，大膽改“交互式教學(xué)”為“活動性教學(xué)”，促進了學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)，從教學(xué)效果看，我們看到了新型教學(xué)方式和新型學(xué)習(xí)方式的無限魅力!