文章責編:宋曉敏
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5.乘法結合律的應用.
計算43×25×4 25×43×4
先讓同學獨立計算,然后討論,明確應用了什么運算定律,在運用乘法運算定律時有什么不同?
教師概括:
用乘法結合律進行簡便運算有兩種情況:一種是單獨運用乘法結合律使運算簡便,一種是兩個運算定律結合使用,使運算簡便.關鍵是要掌握運算定律的內容,根據(jù)題目的特點,靈活運用運算定律.
教師概括:
用乘法結合律進行簡便運算有兩種情況:一種是單獨運用乘法結合律使運算簡便,一種是兩個運算定律結合使用使運算簡便.關鍵是要掌握運算定律的內容,根據(jù)題目的特點,靈活運用運算定律.
6.練一練
完成35頁下面的“做一做”的第二題,請生板演,做完后集體訂正。
三、鞏固練習
1、 用簡便方法計算。
3、改錯。用簡便方法計算。
25×4×16
=25×(4×16)
=25×64
=1600
4、在○里填上﹥、﹤或=。
125×48○8×6×125 17×25×14○1700
30×33○6×33×5 112×45○3×45×37
(四)全課總結
這節(jié)課通過同學們的觀察與思考,自己發(fā)現(xiàn)并總結出了乘法結合律,又根據(jù)乘法結合律對許多題目進行了簡算。今后同學們做題時,要仔細觀察題目特點,更準確更巧妙地把題目計算出來。
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