2010年教師資格中學(xué)教育心理學(xué)名師同步陪練(4)

　　真 題 1+1

　　1.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于( )。

　　A. 自我實現(xiàn)的需要

　　B. 尊重的需要

　　C. 求知的需要

　　D. 審美的需要

　　【解析】 該題所考查的知識點為“馬斯洛的需要層次論”。自我實現(xiàn)的需要是充分發(fā)揮自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物。題干中所描述的完全與自我實現(xiàn)的需要相符，因此本題正確答案為A。

　　2.下列屬于內(nèi)部動機的是( )。

　　A. 為了與外國人溝通學(xué)習(xí)英語

　　B. 喜歡聽地道的英語

　　C. 為了通過考試學(xué)習(xí)英語

　　D. 為了將來有理想的工作學(xué)習(xí)英語

　　【解析】 本題考查考生對“內(nèi)部動機”這一概念的理解。內(nèi)部動機是不需要外界的誘因、懲罰來使行動指向目標(biāo)，其動機的滿足在活動之內(nèi)。A項中學(xué)習(xí)英語的動機是為了與外國人溝通，C項和D項學(xué)習(xí)英語的動機也分別是為了通過考試和將來有理想的工作，都是由外界誘因引起的，只有B項喜歡聽地道的英語體現(xiàn)出的動機是不需要外界誘因的，屬于內(nèi)部動機，因此本題選B。

　　3.當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時，要求學(xué)習(xí)效益達(dá)到最佳水平，則合適的學(xué)習(xí)動機強度應(yīng)當(dāng)()。

　　A. 很高

　　B. 較高

　　C. 較低

　　D. 以上都不對

　　【解析】 “耶基斯-多德森定律”是近年來多次考到的考點，考生應(yīng)重點掌握。該定律認(rèn)為，當(dāng)學(xué)習(xí)比較容易的課題時，學(xué)習(xí)效率會隨著學(xué)習(xí)動機強度的增強而提高，可見，要使學(xué)習(xí)效益達(dá)到最佳水平，合適的學(xué)習(xí)動機強度應(yīng)為很高，本題選A。

　　　　　　　2010教師資格考試中學(xué)教育學(xué)論述題專項練習(xí)