2010年教師資格初中思品說課稿：維護(hù)正義

第八課 維護(hù)正義 遵守規(guī)則

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樹立正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序;

　　2、培養(yǎng)辨別正義和非正義行為的能力，培養(yǎng)維護(hù)正義，同非正義行為作斗爭的能力;

　　3、了解社會需要正義;知道社會的公平、穩(wěn)定與和諧需要正義制度來支撐。懂得有正義感是做人應(yīng)該具有的良好品質(zhì);懂得正義的基本要求;知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識社會生活的正義;

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、正確認(rèn)識正義制度及其作用;

　　2、做有正義感的人。

　　教學(xué)課時：4課時

　　第一課時 社會需要正義(上)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、感受正義不僅是一種情感，也是一種行為，推崇正義，反對非正義;

　　2、能辨別正義和非正義行為;

　　3、社會需要正義，知道什么是正義與非正義行為。

　　教學(xué)重點(diǎn)：辨別正義和非正義行為。

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入：情景再現(xiàn)——

　　情景1：長沙表彰2004年度見義勇為先進(jìn)個人

　　在2005年2月14日召開的長沙市政法工作會議上，市社會治安綜合治理委員會對2004年度在維護(hù)社會治安，保護(hù)國家、集體財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全中表現(xiàn)突出的陳艷、王剛、鐘征等13人授予“長沙市見義勇為先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。當(dāng)他們上臺領(lǐng)獎時，全場響起了長時間的熱烈掌聲。這掌聲是對他們見義勇為壯舉的贊許與嘉獎。

　　情景2：弱女子一拳鎮(zhèn)住扒手

　　陳艷，女，35歲，寧鄉(xiāng)縣菁華鋪鄉(xiāng)黨委組織委員。

　　2004年6月23日上午，陳艷乘中巴從益陽回寧鄉(xiāng)。行車途中，一名扒手偷走一乘客的錢包，失主發(fā)現(xiàn)后反遭扒手毆打，同車的30多名乘客沒人敢吭聲。這時，陳艷挺身而出，沖到扒手面前大聲喊道：“你干什么?”同時右手扯住扒手的頭發(fā)，左手一拳將其打回座位。扒手被陳艷的正氣震懾住，再也不敢囂張。最后，陳艷和失主一起將小偷押送到派出所。

　　情景3：王剛，男，26歲，瀏陽市葛家鄉(xiāng)政府農(nóng)機(jī)站職工。鐘征，男，26歲，瀏陽市淮川街道辦事處車站路工商個體戶。兩人從小就是好朋友。

　　2004年4月11日21時許，劉女士途經(jīng)瀏陽市美神廣場時，突然從身后“飛”來一輛摩托車，車上兩名歹徒順勢將她手中裝有巨款的提包搶走，劉女士大呼抓賊。此時，騎摩托車途經(jīng)此處的王剛與鐘征立即加大油門向歹徒追去，邊追邊撥打110報(bào)警。兩名歹徒一人迅速下車逃逸。另一人繼續(xù)驅(qū)車狂奔。王剛和鐘征繼續(xù)追蹤騎摩托車的歹徒，終將歹徒擒獲。劉女士和5000元現(xiàn)金和30000多元的銀行卡失而復(fù)得。

　　提問：請圍繞上述情景材料討論：國家為什么要表彰見義勇為，打擊社會黑勢力?

　　明確：見義勇為、匡扶正義是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是時代精神的具體體現(xiàn)。在今天，全國各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了一大批見義勇為的英雄群體和先進(jìn)個人。他們面對各種違法犯罪，在生與死的考驗(yàn)面前，臨危不懼，挺身而出，與違法犯罪分子展開英勇搏斗，用鮮血和生命保護(hù)了國家利益和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，有力地震懾了犯罪分子的囂張氣焰，極大地鼓舞了廣大人民群眾同違法犯罪分子作斗爭的勇氣，為維護(hù)社會治安，構(gòu)建社會主義和諧社會做出了突出貢獻(xiàn)。所以國家表彰見義勇為行為，打黑除惡的目的是伸張正義，維護(hù)社會秩序和人民的安定生活。

　　正如本課的導(dǎo)語找描繪的那樣，請同學(xué)們一起朗讀本課的導(dǎo)語。

　　引入本課課題：社會需要正義(上)

　　二、第一目第一◎的相關(guān)內(nèi)容

　　(一)正義和非正義的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀第一◎第一個◆的相關(guān)內(nèi)容。請根據(jù)以上情景填寫下表

　　行為

　　情景正義的情感和行為非正義的情感和行為

　　情景1

　　情景2

　　(二)生活中，正義的情感和行為隨處可見。

　　1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一目第一個◎第二個◆的內(nèi)容，回答問題。

　　提問：你還能列舉我們生活中的其他正義情感和行為嗎?

　　2、材料分析：蔣慶同志作為基層法院的一位普普通通的法官，她在法官生涯中沒有審理過什么大案要案，也沒有做過什么驚天動地的大事，更沒有擔(dān)任過任何的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，生前卻受到許多群眾的尊敬和愛戴。

　　蔣慶在16年的審判工作中，辦理各類案件2000多件，包括休息日在內(nèi)，平均不到三天就辦理一件，沒有一件錯案，沒有一個當(dāng)事人反映她辦案不公或不廉潔，從來不接受包括親友在內(nèi)的任何禮金饋贈。

　　蔣慶親民、愛民，全心全意為人民群眾排憂解難。她對孤獨(dú)無依的老人，失學(xué)無助的少年，迷失方向的青年，瀕臨崩潰的家庭，傾注了她所有的愛，撒下了她所有的情�？伤齾s拋下了自己年邁的雙親，親愛的丈夫，心愛的孩子。

　　有人說，蔣慶早就該當(dāng)“官”了。可蔣慶對“官”有自己獨(dú)到的詮釋：“在我的工作崗位上，只要公正司法，法官就是最大的官。”是啊，法官是正義的最高守護(hù)神，只要公正司法，不論其職位高低，都是威嚴(yán)崇高的。

　　她守得住清貧，耐得住寂寞。她住的是不足60平方米的單位舊公房，是她和丈夫自己動手搞裝修。有許多老板、包工頭主動找上門來，向她提出幫助裝修，都被她謝絕了。

　　在法院工作，蔣慶卻是“六親不認(rèn)”，她的姐姐受人之托，打聽一樁案件何時下判，她硬是把姐姐給“頂”了回去，從此親戚朋友們都不再向她打聽案件上的事。從她獲得的雅號“蔣鐵錘”中，就能說明她鐵面無私、剛正不阿，追求正義的堅(jiān)定信念。

　　“錢不可貪，文不可抄，師不可罵，友不可賣，官不可討，上不可媚，下不可慢，風(fēng)不可追，天不可欺�！边@是蔣慶抄錄的人生格言。這“九個不可”是蔣慶樸素而又充實(shí)的精神世界的寫照，是她純潔心靈和高尚情操的體現(xiàn)。

　　提問：蔣慶的哪些做法表現(xiàn)了正義?提到正義，你還會想到哪些人和事?

　　明確：蔣慶廉潔奉公，從來不接受包括親友在內(nèi)的任何禮金饋贈。她住的是不足60平方米的單位舊公房，是她和丈夫動手搞裝修。有許多老板、包工頭主動找上門來，向她提出幫助裝修，都被她謝絕了。蔣慶并沒有做驚天動地的大事，然后就是這些小事，卻說明了她鐵面無私、剛正不阿、追求正義的堅(jiān)定信念。

　　3、再現(xiàn)情景，進(jìn)一步拓展對正義的認(rèn)識。

　　情景1：檢察員制服兩小偷

　　李毅剛，男，38歲，芙蓉區(qū)檢察院監(jiān)督科檢察員。

　　2004年3月17日，李毅剛路過東塘，發(fā)現(xiàn)兩名形跡可疑的人正用刀具撬一輛停在路邊的轎車車窗。他立即上前詢問，兩小偷見行徑敗露，想借機(jī)逃跑。李毅剛大吼一聲“哪里跑!”跨前幾步擋住去路。兩小偷拿出刀威脅：“你再過來，就捅死你……”李毅剛以迅雷不及掩耳之勢從歹徒手中奪下兇器，將他們制服并扭送到派出所。經(jīng)審訊，兩小偷曾在韶山路等地以撬小車車窗實(shí)施盜竊3起，涉案錢物價值15000余元。

　　情景2：沈佳勝，男，23歲，長沙縣北山鎮(zhèn)樂塘村楊家山組村民。

　　2004年7月9日22時許，開福區(qū)新港鎮(zhèn)大塘村故月山莊女工周桂香與同事在池塘邊乘涼，不慎跌入塘中。同事慌亂中大聲求救，在該山莊打工的沈佳勝聽到呼救聲立刻跑到出事地點(diǎn)，沈佳勝不識水性，但仍然奮不顧身地跳進(jìn)池塘，拼盡全力將周桂香托出水面。周桂香得救了，沈佳勝自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　提問：你是如何理解“正義”的?

　　明確：參看“指點(diǎn)迷津”

　　教師小結(jié)：區(qū)分正義行為的標(biāo)準(zhǔn)，主要包含兩點(diǎn)：一是否有利于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步與發(fā)展的行為;二是否有利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。符合這兩點(diǎn)就是正義行為，不符合的就是非正義行為。

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